（组内调查）调查问卷：大学生沟通与解决问题能力现状调查

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1. 基础信息-性别
2. 基础信息-所在年级
3.

基础信息-在过去的一个月里，你参加过校内的合作项目（如社团活动、课程小组）吗？

4. 在和好友发生意见分歧时，我能先客观描述发生了什么，而不是直接指责对方。
5. 当小组组员的工作进度落后时，我能清晰说出我的担心和需求，而不是通过“冷处理”表达不满。
6. 在交流中，如果我不确定对方话里的意思，我会主动发起询问确定对方的真实想法。
7. 在群体中，即使我不同意大家的某个观点，我也会为了表现得合群而保持沉默。
8. 在解决群体间的摩擦时，我更看重“把事情解决”，而不是“证明我是对的”。
9. 在异性面前，我会过度审视自己的言谈举止，总担心对方会如何评价我，导致表达不够自然。
10. 我常觉得异性的某些含蓄表达（如“你决定就好”、“随便”）比同性的类似表达更难理解其真实动机。
11. 我下意识地认为异性由于性别思维差异，很难真正理解我的沟通逻辑。
12. 面对异性的不同意见，我更容易产生防御心理，倾向于用“你根本不懂我的意思”来结束话题。
13. 在异性占多数的小组协作中，我常觉得自己必须扮演某种角色（如：男生要果断，女生要配合），而不敢表达真实的职能建议。
14. 情境：在一项小组合作的课程作业中，一位成员未按时提交他负责的部分，你会怎么做？
15. 你觉得在与异性合作时，最大的挑战是什么？（如：沟通频率、理解偏差、面子问题等）
16. 如果开展一个提升沟通技巧的小组，你最希望在这个小组里通过什么活动（如：角色扮演、尴尬案例拆解等）来提升自己？
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