人工智能赋能低段小学语文教学与传统文化融合调查问卷
敬爱的老师：
您好！本次问卷旨在调研人工智能与低段小学语文传统文化教学融合的实际问题，所有数据仅用于学术研究，采用匿名填写方式，恳请您结合日常教学实际如实作答，感谢您的支持与配合！
1. 您在低段小学语文教学中，是否常态化运用人工智能工具开展传统文化融合教学?
A. 每周多次
B. 每周一次
C. 偶尔使用
D. 从未使用
2. 您在使用人工智能工具开展教学时，是否遇到适配低段学情的优质传统文化教学资源匮乏的问题?
A. 存在严重问题
B. 存在较大问题
C. 存在轻微问题
D. 不存在问题
3. 人工智能工具与语文传统文化教学融合时，是否存在难以贴合教材知识点、教学衔接不顺畅的问题?
A. 存在突出问题
B. 存在明显问题
C. 存在轻微问题
D. 不存在问题
4. 您是否面临人工智能教学工具操作难度大，占用大量备课、授课时间的问题?
A. 经常面临
B. 偶尔面临
C. 很少面临
D. 从未面临
5. 运用人工智能教学后，是否存在难以精准掌握学生传统文化学习成效、教学评价体系不完善的问题?
A. 存在严重问题
B. 存在一定问题
C. 存在轻微问题
D. 不存在问题
6. 您认为人工智能融入教学，是否存在弱化传统文化情感熏陶、人文教育价值缺失的问题?
A. 弱化效果显著
B. 有明显弱化
C. 弱化不明显
D. 没有弱化
7. 您所在学校是否存在人工智能教学设备不足、专业技术支持欠缺，制约教学开展的问题?
A. 存在严重制约
B. 存在一定制约
C. 制约效果较小
D. 不存在制约
8.
您是否存在自身 AI 教学应用能力不足，难以创新传统文化融合教学模式的问题？
A. 存在严重问题
B. 存在较大问题
C. 存在轻微问题
D. 不存在问题
9. 您是否遇到部分 AI 教学工具商业化属性过重，干扰正常课堂教学秩序的情况?
A. 经常遇到
B. 偶尔遇到
C. 很少遇到
D. 从未遇到
10. 您认为当前 AI 与传统文化教学融合，是否缺乏统一标准、实施起来无章可循?
A. 完全缺乏
B. 较为缺乏
C. 略微缺乏
D. 标准完善
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