期中教学座谈调查问卷-教师问卷（计算机学院）

为全面掌握本学期期中教学运行状况，精准梳理教学各环节成效与问题，持续优化教学管理与人才培养质量，现开展期中教学检查教师问卷调查。本问卷采用匿名形式，数据仅用于教学质量分析与改进工作，请结合实际教学情况如实填写，感谢你的支持与配合！

填写提示：带「*」为必答题，多选题可勾选多个选项，开放式题目请详细阐述

一、基本信息（必答）

1. 你的职称

初级中级副高级高级其他（请注明）

2. 你的年龄区间

30 岁及以下31-40 岁41-50 岁51-60 岁61 岁及以上

3. 你的教师类型

专任教师（教学科研）专任教师（教学为主）双肩挑教师实验教师（侧重实践、实验教学）德育教师（辅导员）

二、教学能力与投入（必答）

4. 你开展课堂教学主要采用的教学方法包括

传统讲授法（以教师讲解为主）案例教学法（结合案例分析研讨）项目驱动法（以具体项目为导向开展教学）小组讨论法（组织学生分组交流协作）翻转课堂（学生课前自主学习，课堂聚焦互动研讨）情境教学法（创设真实模拟情境开展教学）线上线下混合教学法（结合线上平台与线下课堂）其他（请注明）

5. 你对自身当前教学方法（如案例教学、项目驱动等）的适配性评价

非常适配，能有效提升教学效果较适配，基本满足教学需求一般，需进一步优化较不适配，影响部分教学效果非常不适配，难以达成教学目标

6. 你平均每周用于课程准备的时间约为

少于 6 小时6-10 小时11-15 小时16-20 小时超过 20 小时

7. 你在教学中使用信息化教学手段（如智慧教学平台、虚拟仿真软件等）的熟练度

非常熟练，能灵活创新应用较熟练，可满足常规教学需求一般，基本会使用基础功能较不熟练，需借助他人指导非常不熟练，未使用过信息化手段

三、学生表现与学业指导（必答）

8. 你对所教学生课堂参与度（如回答问题、小组讨论、互动反馈等）的评价

非常高，主动参与各类教学活动较高，多数学生能积极配合一般，部分学生参与，部分被动较低，少数学生参与，多数消极非常低，几乎无学生主动参与

9. 你对学生课堂学习态度的具体评价（专注度和意愿等）

非常好，多数学生全程专注、主动思考、学习意愿强烈较好，多数学生能保持专注、有一定主动思考、学习态度较认真一般，部分学生专注、部分学生分心（如玩手机、走神）、态度参差不齐较差，多数学生分心、缺乏主动思考、学习态度敷衍非常差，多数学生无心学习、全程分心、学习态度消极

10. 你对所教学生本学期已学内容的学习效果（含知识掌握程度、技能应用能力、思维提升等）的综合评价

非常好，多数学生能熟练掌握知识并灵活应用，能力显著提升较好，多数学生能掌握核心知识，具备基础应用能力一般，部分学生掌握基础内容，能力提升不明显较差，多数学生基础内容未掌握，能力无有效提升非常差，多数学生无法跟上进度，未达成学习目标

11. 你提供课后学业指导（如答疑、辅导、作业批改反馈等）的频率

每次课后均提供每周 2-3 次每周 1 次每 2-4 周 1 次几乎不提供

12. 你常用的课后学业指导方式有

课间面对面答疑固定办公时间答疑线上平台（微信 / QQ / 教学平台）答疑专题辅导课作业 / 报告书面反馈学习小组指导其他（请注明）

13. 你认为学生在学习中存在的主要问题有

学习主动性不足，缺乏动力基础薄弱，难以跟上教学节奏学习方法不当，效率低下课堂注意力不集中，参与度低课后缺乏复习巩固，知识掌握不扎实对专业认知不足，学习目标不明确其他（请注明）

四、课程思政、教学效果与课程考核（必答）

14. 你在课程教学中融入思政元素（如家国情怀、职业道德、科学精神等）的频率

每节课均有机融入多数课程融入少数课程融入极少融入完全未融入

15. 你对自身课程思政融入效果的评价

非常好，与专业内容深度融合，学生反馈积极较好，融入较自然，能起到引导作用一般，有融入但效果不明显较差，融入生硬，学生接受度低非常差，无法有效融入

16. 你认为当前所授课程考核方式（如考试、作业、实践报告、课堂表现等组合）的合理性

非常合理，能全面反映学生学习成效较合理，基本能体现学生学习情况一般，部分环节需调整较不合理，难以准确评价学习效果非常不合理，无法反映真实学习水平

17. 你认为当前课程考核内容对“两性一度”（高阶性：考查知识应用与思维能力；创新性：鼓励探索与创新表达；挑战度：有一定难度梯度，需深度思考）的体现程度

体现充分，能有效考查高阶能力、激发创新、设置合理挑战体现较好，基本覆盖高阶能力考查，有创新导向与一定挑战体现一般，侧重基础知识点，创新与挑战不足体现较少，仅考查简单记忆，无创新设计与难度梯度未体现，完全依赖基础记忆，无高阶能力与创新要求

18. 你认为当前课堂教学效果的达成度

完全达成，学生能熟练掌握知识技能基本达成，学生能掌握核心内容部分达成，学生仅掌握基础内容较少达成，多数学生未掌握关键知识未达成，教学目标无法实现

五、实践实验教学组织与效果（选答）

19. 你本学期是否承担实践实验教学任务（如实验课、实训课、实践项目指导等）

是否

20. 你对当前实践实验教学组织安排（如教学计划合理性、设备调配效率、分组科学性等）的满意度

非常满意满意一般不满意非常不满意

21. 你认为当前实践实验教学效果的主要优势或不足有

优势：教学内容与行业需求匹配度高优势：学生实践操作能力提升明显优势：设备、场地等资源保障充足不足：教学内容陈旧，缺乏创新性不足：设备老化、不足，影响实践开展不足：学生参与积极性低，实践态度敷衍不足：缺乏有效的实践成果评价机制其他（请注明优势或不足）

六、教学管理与建议（必答）

22. 你对学校教学管理服务（如排课协调、教学资源调配、教学反馈处理等）的满意度

非常满意满意一般不满意非常不满意

23. 你认为当前教学工作中最需要改进的方面有

教学资源补充（如教材、设备、平台等）教学管理流程优化教师培训与教学能力提升支持学生学习动力与基础培养课程体系与教学内容完善课程考核方式与评价机制优化（含“两性一度”落实）实践实验教学资源与组织优化信息化教学手段推广与技术支持其他（请注明）

24. 针对本学期期中教学运行情况，你在教学实施、学生指导、资源保障、课程考核（含“两性一度”落实）、实践实验教学等方面有哪些具体意见？

更多问卷复制此问卷