关于大学生对专业知识学习的调查
1. 1. 您的性别:
男
女
2. 2. 您的年级:
大一
大二
大三
大四
大五(中医学/中西医临床医学等长学制)
其他
3. 3. 您的专业类别:
中医学类(含中医学、中西医临床医学等)
针灸推拿学类
护理学类
药学类(含中药学、药学、药物制剂等)
康复治疗学/运动康复类
公共卫生/管理类(含应用心理学、公共事业管理等)
其他
4. 4. 您的专业成绩在班级大致排名:
前20%
20%-50%
50%-80%
后20%
5. 5. 您对所学专业的整体兴趣程度:
非常感兴趣
比较感兴趣
一般
不太感兴趣
完全不感兴趣
6. 6. 您每周投入专业知识学习的平均时长(不含上课时间):
5小时以下
5-10小时
10-15小时
15小时以上
7. 7. 您是否会主动制定专业学习计划并执行?
一直坚持
偶尔制定,很少执行
想制定但没做过
从不制定
8. 8. 您认为专业学习对未来职业发展的重要性:
非常重要
比较重要
一般
不太重要
完全不重要
9. 9. 您在理论课上的主要学习方式是(可多选):
认真听讲并做笔记
只听不记,课后补笔记
边听边刷手机/走神
很少去理论课,靠自学/网课补内容
其他
10. 10. 您课前预习和课后复习的频率:
每次都做
经常做
偶尔做
从不做
11. 11. 您面对专业知识难点时,通常会(可多选):
自己啃课本/查资料解决
请教老师或同学
网上找网课/学习资源(如慕课、B站)
结合实训/实操加深理解(仅适用于有实训的专业)
直接放弃
12. 12. 您常用的学习辅助方式有(可多选):
刷题/做练习题、方剂歌诀背诵
整理思维导图/知识框架(如经络图、中药图谱)
小组讨论/互助学习
利用学校图书馆、线上学习平台资源
其他
13. 13. 您认为目前专业学习中最大的困难是(可多选):
中医药理论体系抽象,理解困难
知识点多、内容杂(如中药性味归经、经络腧穴),记忆负担重
理论与实训/临床实践衔接不上(如推拿手法、针灸操作、中药炮制)
课程压力大,时间分配紧张
缺乏高效的学习方法,找不到学习节奏
学习动力不足,容易拖延
其他
14. 14. 影响您学习效率的主要因素是(可多选):
手机、游戏等电子产品干扰
宿舍/学习环境嘈杂
课程内容枯燥,没兴趣
自身基础薄弱,跟不上进度
实训场地/设备不足,实操练习机会少
其他
15. 15. 您是否存在“越学越迷茫,不知道学了有什么用”的情况?
经常有
偶尔有
很少有
从未有过
16. 16. 您对学校目前的课程设置(如课程数量、难度、安排)满意度:
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
17. 17. 您对专业老师的教学方式(如课堂互动、讲解清晰度、课后辅导)满意度:
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
18. 18. 您常用的学校学习资源有(可多选):
图书馆专业书籍、中医药古籍
实训/实验中心(如针灸推拿实训室、中药标本馆)
老师课后答疑、学长学姐经验分享
学校线上学习平台资源(如学习通、雨课堂)
很少使用学校资源
19. 19. 您认为学校在专业学习支持上最需要改进的地方是(可多选):
增加实训/临床实践机会,提升实操能力
优化课程内容,减少冗余知识点,突出中医药特色
提供更多学习方法指导/经验分享会(如方剂记忆、实训技巧)
改善学习环境(如自习室、实训场地开放时间)
其他
20. 20. 关于优化我校大学生专业知识学习,您有什么想说的?(可选填)
再次感谢您的参与!祝您学习顺利!
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