四(1)年级劳动练习
欢迎参加本次四年级劳动课程考试,请认真阅读题目并选择正确答案。考试时间为40分钟,请合理安排时间。
1. 基本信息:
姓名:
班级:
学号:
2. 下列关于“劳动”的说法,正确的是?
只有在工厂干活才叫劳动
写作业、整理书桌都属于劳动
劳动只会让人累,没好处
劳动是爸爸妈妈的事,我们不用做
3. 看到小区里的保洁阿姨打扫卫生,我们应该?
觉得她的工作不体面
主动跟她问好,尊重她的劳动
故意把垃圾扔在她刚打扫的地方
假装没看见,赶紧走开
4. 下列属于“劳动成果”的是?
妈妈新买的玩具
自己亲手种出来的小番茄
爸爸给的零花钱
考试得到的满分试卷
5. 班级组织打扫教室,下列做法体现正确劳动态度的是?
找借口请假,不想参与
认真扫地,把角落的灰尘都清理干净
只扫自己座位旁边,其他地方不管
边打扫边打闹,把扫帚当玩具
6. “劳动创造美好生活”的意思是?
只要劳动,就能变得很富有
劳动能让我们的家更整洁、校园更漂亮
美好生活是天生就有的,和劳动没关系
只有大人劳动才能创造美好生活
7. 同学主动帮老师分发作业本,我们应该?
嘲笑他“爱表现”
向他学习,下次也主动帮忙
觉得这是老师该做的事,和同学无关
跟他抢着做,想得到老师表扬
8. 下列哪种想法是错误的劳动观念?
劳动能让我学会新技能
我是班级的一员,应该参与班级劳动
劳动太麻烦,能躲就躲
帮爸爸妈妈做家务,能减轻他们的负担
9. 对待自己和别人的劳动成果,正确的做法是?
自己种的菜随便浪费,反正还能再种
同学叠好的被子,我觉得不好看就拆开重叠
小心爱护,不随意破坏
别人打扫的教室,我弄脏了也没关系
10. 劳动对我们四年级同学的成长有什么帮助?
耽误学习时间,影响成绩
能学会整理书包、做家务等技能,变得更独立
只会让我们身体变累,没其他好处
让我们没时间玩,很无聊
11. 下列职业中,全部属于“劳动者”的是?
医生、快递员、出租车司机
只有学校里的老师
只有商场里的售货员
不包括农民伯伯
12. 系运动鞋鞋带时,正确的步骤是?
直接把两根鞋带打个死结
先交叉系成“十字”,再绕圈拉紧
随便系一下,松了也不管
等着老师或同学帮忙系
13. 教室里地面有很多铅笔屑,应该用什么工具清扫?
拖把
扫帚和簸箕
抹布
尺子
14. 自己洗运动袜时,正确的做法是?
直接扔进洗衣机,和外套一起洗
先用水泡10分钟,涂肥皂搓洗袜底污渍,再用清水冲干净
只用清水冲一下,不涂肥皂
把袜子泡在水里,等爸爸妈妈回来洗
15. 整理书包时,怎么放才能快速找到需要的东西?
把书本、文具随便塞进书包
语文书、数学书等按科目分类,放在书包的不同夹层
把文具都放在书包外侧的口袋,书本堆在中间
只放当天要用的书,其他书都放家里
16. 用扫帚打扫教室地面,正确的方法是?
用力挥扫,让灰尘飞到空中
从教室后面往门口扫,把垃圾集中到簸箕里
只扫过道,座位底下不扫
扫到垃圾后,用手直接捡起来扔进垃圾桶
17. 帮妈妈择青菜时,应该去掉哪些部分?
新鲜的绿叶
硬硬的菜根和发黄的叶子
所有的叶子,只留菜根
不用去掉任何部分,直接洗干净
18. 给家里的绿萝浇水,正确的做法是?
每次都浇很多水,让花盆里积满水
隔3-5天浇一次,浇到土壤湿润就行
只浇在叶子上,不浇土壤
想起来就浇,想不起来就不浇
19. 洗完的校服毛巾,怎么晾才能最快干?
团成一团挂在阳台角落
展开挂在阳台栏杆上,让风吹到、太阳晒到
叠成方块放在课桌上
塞进书包里,让它自己干
20. 给衬衫钉纽扣时,不需要用到的工具是?
缝衣针
彩色线
小剪刀
铅笔
21. 叠自己的校服外套时,正确的做法是?
随便揉成一团扔进衣柜
先把袖子向中间折,再把衣服上下对折,叠平整
只叠衣服的上半部分,下半部分散开
把外套反过来叠,里面朝外
22. 擦教室的玻璃窗时,怎么擦才能没有水渍?
用干抹布直接擦
先用湿抹布擦去灰尘,再用干抹布擦一遍
只用报纸擦,不用抹布
擦完后不管水渍,等它自己干
23. 家里的垃圾应该怎么分类?
把剩菜剩饭和塑料瓶扔进同一个垃圾桶
把可回收的纸箱、塑料瓶和不可回收的纸巾分开扔
觉得分类太麻烦,所有垃圾都混在一起
只把电池单独扔,其他垃圾不用分
24. 自己的校服裤子破了个小洞,想缝补一下,第一步应该做什么?
直接用胶带把破洞粘起来
把线穿进针眼里,打个小结
把破洞剪得更大,方便缝补
找妈妈帮忙,自己不做
25. 用硬纸板做一个笔盒,第一步应该做什么?
直接用胶水把纸板粘起来
先在纸上画出笔盒的长、宽、高,再照着剪硬纸板
随便剪一块纸板,折成盒子形状
只需要准备胶水,不用剪纸板
26. 饭后帮妈妈洗碗,正确的顺序是?
先洗油腻的盘子,再洗干净的饭碗
先洗筷子,再洗碗,最后洗盘子
先洗干净的饭碗,再洗油腻的盘子,最后用清水冲干净
不用洗洁精,只用清水冲一下
27. 用剪刀剪硬纸板时,怎么保证安全?
把剪刀尖对着自己
用手按住纸板,剪刀尖远离身体
边剪边和同学说话、打闹
剪完后,把剪刀随便放在桌子上
28. 班级大扫除时,“规范劳动”的表现是?
擦黑板时只擦中间,边缘的粉笔灰不管
按照老师安排的任务,擦完窗户后把抹布洗干净
拖地时随便拖几下,地面还是脏的
整理图书角时,把书随便堆在书架上
29. 劳动时“有始有终”的意思是?
开始打扫教室后,扫到一半就去玩
答应帮同学整理书包,就一定要整理好
只做劳动中轻松的部分,累的部分留给别人
劳动前做好准备,劳动中却偷懒
30. 下列哪种行为体现“自觉劳动”?
妈妈催了好几次,才去整理自己的书桌
看到家里的垃圾桶满了,主动拿去倒掉
老师盯着的时候才打扫卫生,老师走了就停下
只有在能得到奖励的时候才劳动
31. 劳动时“认真负责”的表现是?
帮老师搬作业本,半路把作业本弄掉了也不捡
打扫卫生区时,把石头、树叶都捡干净
洗水果时只洗表面,不洗缝隙里的泥土
整理课桌椅时,只摆自己的,不管同学的
32. 劳动中体现“诚实守信”的做法是?
把同学帮忙种的花,说成是自己种的
自己不小心弄坏了劳动工具,主动告诉老师并道歉
答应帮小组做手工,结果没做还说“忘了”
抄同学的劳动实践报告,假装是自己写的
33. 劳动时“吃苦耐劳”的意思是?
拖地拖得腰酸了,休息一会儿继续拖
擦窗户觉得累,就说“我不会”,不擦了
只选整理图书这种轻松的劳动,不选扫地
劳动时一直抱怨“太累了,不想做”
34. 小组一起做手工灯笼,“团结合作”的表现是?
自己做自己的,不跟同学说话
有的同学剪彩纸,有的同学粘灯笼,互相帮忙
抢着做简单的粘胶水,把剪彩纸的活推给别人
觉得同学做得不好,就把他的材料抢过来自己做
35. 下列哪种行为体现“珍惜劳动成果”?
把自己亲手包的饺子,吃不完就扔掉
同学辛辛苦苦出的黑板报,不随便乱涂乱画
自己整理好的书包,又故意翻乱
妈妈洗干净的衣服,随便扔在沙发上
36. 每天晚上睡觉前,都把第二天要带的书本整理好,这体现了?
偶尔的劳动行为
良好的劳动习惯
被迫的劳动
没必要的劳动
37. 劳动时不小心把教室的抹布弄破了,正确的做法是?
赶紧藏起来,不让老师发现
告诉老师“是别人弄破的”
主动跟老师说明情况,问能不能帮忙缝补
不管不顾,继续用破抹布
38. 下列哪种劳动做法有安全隐患?
用湿抹布擦桌子
擦高处的窗户时,站在稳固的椅子上
用湿手去插电器插头
使用剪刀前,先检查剪刀是否锋利
39. 劳动结束后,正确的习惯是?
把扫帚、簸箕随便扔在教室后面
把用过的工具洗干净,放回原来的地方
让别人帮忙整理工具,自己先回家
把劳动材料留在桌子上,不收拾
40. 班级打扫卫生,自己的任务完成了,应该怎么做?
坐在座位上玩手机,等其他同学完成
去帮还没打扫完的同学擦桌子
跟老师说“我做完了”,然后回家
抱怨“我做得最多”,不帮别人
41. 下列哪种行为是“不认真劳动”的表现?
洗袜子时,把袜底的污渍搓干净
整理图书角时,把书按大小分类摆好
打扫卫生时,随便扫几下就说“扫完了”
做手工时,慢慢做,尽量做得漂亮
42. 劳动精神中的“热爱劳动”,体现在?
觉得劳动很有趣,主动参与家务和班级劳动
每次劳动都很不情愿,能躲就躲
只在别人强迫的时候才劳动
觉得劳动是“丢脸”的事
43. 劳动中“坚韧不拔”的表现是?
学叠被子学了好几次都叠不好,就放弃了
种小番茄的时候,遇到虫子,还是坚持浇水、除虫
做手工做坏了一次,就说“我再也不做了”
扫地扫到一半觉得累,就坐在地上休息
44. 劳动中“勇于探索”的意思是?
一直用老师教的方法整理书包,不敢尝试新方法
想试试用废旧塑料瓶做花盆,即使可能做不好
觉得“老方法最好”,不接受新的劳动方式
同学提出新的劳动方法,直接说“不行”
45. 下列哪种行为体现“乐于奉献”的劳动精神?
只帮妈妈做自己喜欢的洗菜,不做洗碗
班级要布置教室,主动留下来帮忙贴窗花
帮别人劳动前,先问“能给我什么奖励”
觉得“奉献劳动会吃亏”,不帮别人
46. 劳动中“积极进取”的态度是?
觉得“整理书包只要能装下就行,不用整齐”
这次洗碗用了10分钟,下次想试试能不能9分钟洗干净
做劳动只要“合格”就好,不想做得更好
别人做得比自己好,就说“我才不想那么累”
47. 劳动中“责任担当”的表现是?
自己负责的卫生区没打扫干净,还说“不是我的错”
答应帮小组做劳动报告,就认真写完并检查
把班级的劳动任务推给其他同学
劳动时遇到问题,就说“我没办法”,不解决
48. 劳动精神中“尊重劳动”,体现在?
觉得清洁工的工作“低人一等”
吃外卖时,跟外卖员说“谢谢”
觉得“脑力劳动比体力劳动厉害”
不珍惜农民伯伯种的粮食,随便浪费
49. 劳动中“自强不息”的意思是?
学不会系鞋带,就一直让妈妈帮忙
自己练习扫地,从扫不干净到慢慢扫得又快又好
觉得“我肯定学不会做家务”,不尝试
劳动时遇到困难,就找别人帮忙,自己不努力
50. 劳动时“乐观向上”的态度是?
拖地时一直说“好脏啊,不想拖”
种的花还没开花,就说“肯定养不活了”
整理书桌虽然累,但觉得“整理完真整齐,很开心”
劳动时一直叹气,觉得“太无聊了”
51. 下列哪种行为体现“创新劳动”精神?
一直用同样的方法叠衣服,从不改变
把喝完的牛奶盒剪一剪,做成装铅笔的盒子
觉得“老方法最安全,不用创新”
同学想尝试新的劳动方法,还没试就反对
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