安岳县“十五五”期间学校教务管理者核心能力及需求诊断

您好！为让本次培训精准解决您的工作痛点，帮助您制定个性化的教学管理改进方案，特开展本次匿名调研。问卷仅需 3-4 分钟完成，所有数据严格保密，仅用于培训内容优化。感谢您的支持！
1. 您的姓名：
请选择
2. 您所在的学校类型：
3. 您所在的校区区位：
4. 您在本岗位的任职年限：
5. 教务管理岗位核心能力现有水平自评表
（请按您当前真实能力打分）
  • 非常薄弱
  • 比较薄弱
  • 一般
  • 比较熟练
  • 非常熟练
外观新课标落地与大单元教学管理督导能力（含课程规划、集体备课指导）
课堂教学诊断与个性化改进指导能力（听评课、巡课提建议）
问题导向实效教研策划与组织能力（解决真实教学问题）
教务计划排程与突发情况应急处置（调课、考务组织）
跨部门协同与教育资源统筹调配（师资、教室、设备分配）
常规事务高效管理与流程优化能力（学籍、档案、课后服务）
教师分层培养与梯队建设能力（差异化支持不同阶段教师）
教师正向激励与有效沟通反馈能力（激发教师内驱力）
校本研修与小课题研究引领能力（围绕教学问题开展研究）
教学质量数据分析与精准改进能力（增值评价、薄弱帮扶）
教务数字化工具应用与档案管理（智慧教务系统、电子档案）
合规风险防控与教学制度建设能力（学籍、考务规范）
6. 教务管理岗位核心能力提升需求自评表
（请按您想提升的迫切程度打分）
  • 完全不需要
  • 不太需要
  • 比较需要
  • 非常需要
外观新课标落地与大单元教学管理督导能力（含课程规划、集体备课指导）
课堂教学诊断与个性化改进指导能力（听评课、巡课提建议）
问题导向实效教研策划与组织能力（解决真实教学问题）
教务计划排程与突发情况应急处置（调课、考务组织）
跨部门协同与教育资源统筹调配（师资、教室、设备分配）
常规事务高效管理与流程优化能力（学籍、档案、课后服务）
教师分层培养与梯队建设能力（差异化支持不同阶段教师）
教师正向激励与有效沟通反馈能力（激发教师内驱力）
校本研修与小课题研究引领能力（围绕教学问题开展研究）
教学质量数据分析与精准改进能力（增值评价、薄弱帮扶）
教务数字化工具应用与档案管理（智慧教务系统、电子档案）
合规风险防控与教学制度建设能力（学籍、考务规范）
7. 您在日常教务管理工作中，最头疼的 3 个问题是：
8. 您最希望通过本次培训获得的核心成果是：
9. 您最偏好的培训形式是：
10. 除以上内容外，您最希望在培训中解决的 1 个核心问题是什么？
感谢您的参与！本次培训将于 2026 年 5 月 21 日正式开班，请您提前做好工作安排。我们将根据您的反馈，为您定制个性化的培训内容和改进方案指导。
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