学生调查问卷T2

亲爱的同学,我们是北京师范大学教育学部的研究人员,非常感谢你参与问卷填写!
问卷的内容是一些关于你自己、你在班级中的主观感受,以及你与同伴互动等方面的问题,同时也会涉及你对自我的看法与面对困难时的感受与支持情况。这些资料会帮助研究者更好地理解青少年在同伴关系发展、个体心理适应等方面的特点与规律,并进一步提出帮助改善同伴关系以及个体心理适应的措施。
我们保证,问卷的数据只供研究使用,个人资料绝对保密,除研究者之外不会有人知道你个人的看法,请如实回答每一个问题。
非常感谢你的参与!
个人信息
1. 你的姓名
2. 你所在的学校
3. 你的年级
4. 你的班级
5. 性别
6. 出生年月:_________年_________月
7. 你的户口所在地
8. 你的身高(单位:厘米)
9. 你的体重(单位:公斤)

第一部分:你在班级中的感受

提示:答案没有对错之分,请根据过去一个月的情况,选择最符合你真实情况的选项

10.

你对自己学业成绩的感受

请想象这架梯子代表你所在班级同学的学习成绩,越往上的台阶代表成绩越好;越往下的台阶代表成绩越差。

在下面这张梯子图片中:

最下面的一横档是数字 1,表示班级里成绩最差的一小部分同学;

最上面的一横档是数字 10,表示班级里成绩最好的一小部分同学。

请在图片中先找到你觉得自己大概处在哪一档,并在答案中选择匹配的数字。请选择一个最符合你感觉的位置。

11. 你觉得你家在当地大概处于什么水平

下面这个梯子表示你所在的城市不同家庭在社会资源和经济条件上的大致位置。

请综合考虑你家的经济收入、父母受教育水平和工作等在当地的相对水平高低,判断你的家庭大约在这个梯子的哪一层。

10 分表示家庭条件最好,即家里经济相对更宽裕,父母受教育程度相对更高,工作更稳定或更受尊重。

1 分表示家庭条件最弱,即家里经济相对比较困难,父母受教育程度较低,工作不稳定或没有固定工作。

你觉得你的家庭大约在第几层?

请在图片中先找到你觉得自己大概处在哪一档,并在答案中选择匹配的数字。请选择一个最符合你感觉的位置。

12. 你觉得你在班级里大概处在什么位置

下面这个梯子表示班里同学在班级中受认可的不同位置。请与你所在班级的同学比较,想一想你自己大约处在哪一层。这里的“位置”主要指你在班里受到尊重的程度、学习表现,以及整体受认可的程度。

10 分表示你在班里相对比较受尊重,学习表现较好,整体比较受认可,有很高威望。

1 分表示你在班里相对较少被关注,学习表现较弱,较少受认可,整体不太占优势。

请在图片中先找到你觉得自己大概处在哪一档,并在答案中选择匹配的数字。请选择一个最符合你感觉的位置。

13. 你对自己运动能力的感受

请想象下面这架梯子代表你所在班级同学的运动能力(即800m/1000m跑步、跳远、铅球等体测项目的综合能力):

最下面的一横档是数字 1,表示班级里运动能力最弱的那部分同学;

最上面的一横档是数字 10,表示班级里运动能力最强的那部分同学。

请在图片中先找到你觉得自己大概处在哪一档,并在答案中选择匹配的数字。请选择一个最符合你感觉的位置。

14. 你对自己体型的感受:
你觉得自己的体型是……?

第二部分:关于欺负与被欺负

在这个部分,你会被问到被其他同学欺负你欺负其他同学的情况。请根据过去一个月的情况,选择最符合你真实情况的选项。

提示:欺负行为指的是一方故意伤害或恐吓另一个人,被欺负的人难以保护他/她自己。通常,欺负行为会不断发生。以下是一些欺负行为的例子:拳打,猛推,或者其它在身体上伤害人的行为;散播关于他人的恶意谣言;不断把某个同学从集体中排挤出去;用低劣/刻薄的方式取笑他人;联合一群人来对付某个同学;在网上发布关于某个同学的坏话或者流言。

如果你和另外一个同学彼此开善意的玩笑和打打闹闹玩儿,这不算欺负行为。

15.

关于你被其他同学欺负的情况

对于下面表述,请你根据平时的真实情况进行选择。

  • 从未发生
  • 很少发生
  • 有时发生
  • 经常发生
  • 总是发生
1 骂我
2 取笑我
3 让别人不要和我做朋友
4 声称会对我做一些不好的事情,即威胁
5 给我起带有侮辱性的外号
6 捉弄和让我出丑(比如抽走凳子让我摔一跤)
7 不让我加入他们的团体
8 故意打破或者弄坏我的东西
9 使劲打、踢、掐或者捏以弄疼我
10 不让其他人跟我说话
11 在我背后说坏话,散布流言
12 猛推我
13 用电子邮件、手机短信、微信、QQ或类似的电子手段给我发送刻薄或伤人的信息
14 用电子邮件、手机短信、微信、QQ或类似的电子手段向别人发送关于我的坏话或者流言
15 在微信朋友圈、QQ圈子或微博等社交媒体网站上发布关于我的坏话或者流言。
16 在微信或者QQ上建小群,把我排除在外,并在群里说我的坏话
16. 总体来说,你被别人欺负的次数是:
17.

关于你欺负其他同学的情况

  • 从未发生
  • 很少发生
  • 有时发生
  • 经常发生
  • 总是发生
1 骂他/她
2 取笑他/她
3 让别人不要和他/她做朋友
4 声称我会对他/她做一些不好的事情,即威胁
5 给他/她起带有侮辱性的外号
6 捉弄和让他/她出丑(比如抽走凳子让他/她摔一跤)
7 不让他/她加入我们的团体
8 故意打破或者弄坏他/她的东西
9 使劲打、踢、掐或者捏以弄疼他/她
10 不让其他人跟他/她说话
11 在他/她背后说坏话,散布流言
12 猛推他/她
13 用电子邮件、手机短信、微信、QQ或类似的电子手段给他/她发送刻薄或伤人的信息
14 用电子邮件、手机短信、微信、QQ或类似的电子手段向别人发送关于他/她的坏话或者流言
15 在微信朋友圈、QQ圈子或微博等社交媒体网站上发布关于他/她的坏话或者流言。
16 在微信或者QQ上建小群,把他/她排除在外,并在群里说他/她的坏话
18. 总体来说,你欺负他人的次数是:

第三部分:你的人际关系

一、关于你的朋友

19. 请想想你在班上最喜欢和他/她一起玩的三位同学,把他们的名字写在下面。
(1):_______________    (2):_______________ (3):_______________
20. 请想想你在班上最不喜欢和他/她一起玩的三个同学,把他们的名字写在下面。
(1):_______________ (2):_______________ (3):_______________
21. 你的好朋友一共有多少位(包括班里的和非班里的)?
22.

关于你与老师的关系

  • 非常不同意
  • 比较不同意
  • 不确定
  • 比较同意
  • 非常同意
1 我与老师之间的关系是亲密而温暖的
2 老师和我似乎总是在相互斗争
3 只要我有了进步,老师就会表扬我
4 我和老师的关系很糟糕
5 在我有困难的时候,我会想到找老师帮助我
6 我觉得老师对我不公平
7 我和老师经常看法不一致,有时还会争吵
8 目前我和老师的关系正是我所希望的
9 我对老师的处罚感到愤怒,有时也会反抗
10 我总想和老师呆在一块儿,不想分开
11 在我有困难的时候,老师会及时帮助我
12 即使在我难过或委屈的时候,老师也很少关心我
13 我会自然地把自己的事情告诉老师
14 我觉得老师总是惩罚和批评我
15 当我在学习上遇到难题时,老师会耐心的给我讲解
16 我希望改善和老师的关系
17 与老师相处使我感到很费劲
18 我愿意把自己的心里话告诉老师
19 我为自己和老师的关系不好而发愁
20 当我没有信心、回答问题紧张时,老师常常鼓励我
21 与老师的交往使我感到自信和有成就
22 总的来说,我很满意自己和老师的关系
23 我特别愿意和老师一起做事情

第四部分:你的想法与感受

23.

下面是一些关于你对自己的感觉和看法的陈述请根据你最近一个月的最真实的感受,在每一题后面选择一个最符合你情况的选项。

  • 完全不符合
  • 不太符合
  • 不好确定
  • 比较符合
  • 非常符合
1 我不知道自己是什么样的人
2 别人总是改变他们对我的看法
3 我知道自己应该怎么生活
4 我不能确定某些东西在道义上是否正确
5大多数人对我是哪类人的看法一致
6 我感到自己的生活方式很适合我
7 我的价值为他人所承认
8 当我周围没有熟人时,我能感到更自由地成为真正的自己
9 我感到自己生活中所做的事并不真正值得
10 我感到自己对集体生活适应良好
11 我为自己成为这样的人感到骄傲
12 人们对我的看法与我对自己的看法差别很大
13 我有时感到被忽略
14 人们好像不接纳我
15 我改变了自己想要从生活得到什么的想法
16 我不太清楚别人怎么看我
17 我对自己的感觉变了
18 我感到自己是为了功利的考虑而行动或做事
19 我为自己是我生活环境中的一份子感到骄傲
24. 本题目请选择选项数字“3”
25. 下面是一些描述你对班级生活感受的句子,请根据最近一个月的真实感受,在每一题后面选择一个最符合你情况的选项。 
  • 非常同意
  • 比较同意
  • 不确定
  • 比较不同意
  • 非常不同意
1 我真希望自己是在另一个班级学习
2 我很喜欢我的班级
3 我们班级同学之间互相不关心
4 我很关心我们班级的声誉
5 我觉得同学很少有人能理解我
6 我觉得老师有时候不能公平地对待班里的同学
7 我在班级中感到很安全
8 我觉得我的班级像个大家庭
9 在班集体活动中,我会为争取集体荣誉而努力
10 我乐意为班级建设献计献策,尽一份力
11 参加班级活动我通常会很投入
12 每次参加班级活动我都很愉快
13 当班集体与其他班级比赛失败,我会非常难过
14 我只有参加了班级活动,才会关心活动情况
15 全班同学都应该参与班规的制定
16 班规是为了让大家更好地在班级中学习和生活
17 有的同学不遵守班规,我认为他们做的不对
18 我觉得我有责任制止违反班规的行为
19 不管班主任在不在场,我在班级里的行为基本上是一致的
20 如果我发现班规不合理,我很想提出修改建议
26.

以下题目与你的真实情况和个人感受有关。请仔细阅读每一道题,请根据最近一个月的真实感受,在每一题后面选择一个最符合你情况的选项。 

  • 很不符合
  • 不太符合
  • 基本符合
  • 很符合
1 我很容易在学校里交新朋友
2 没有人跟我说话
3 我和别的孩子一起做事可以做得很好
4 我很难交朋友
5 我有许多朋友
6 我感到寂寞
7 当我需要时我可以找到朋友
8 我很难让别的孩子喜欢我
9 没有人跟我一块玩
10 我跟别的孩子相处得好
11 我觉得在有些活动中没人理我
12 当我需要帮助时,我找不到人来帮我
13 我跟别的孩子相处得不好
14 我觉得孤单
15 班上的同学很喜欢我
16 我没有任何朋友

第五部分:遇到困难时你的表现与周围人的反应

27.

下面这些句子是关于你遇到困难、挫折时的表现以及周围人的反应情况。请根据你最近一个月的最真实的感受,在每一题后面选择一个最符合你情况的选项。

  • 完全不符合
  • 比较不符合
  • 不确定
  • 比较符合
  • 完全符合
1 失败总是让我感到气馁
2 我很难控制自己的不愉快情绪
3 我的生活有明确的目标
4 经历挫折后我一般会更加成熟有经验
5 失败和挫折会让我怀疑自己的能力
6 当我遇到不愉快的事情时,总找不到合适的倾诉对象
7 我有一个同龄朋友,我可以把我的困难说给他(她)听
8 父母很尊重我的意见
9 当我遇到困难需要帮助时,我不知道该去找谁
10 我觉得与结果相比,事情的过程更能够帮助人成长
11 面临困难,我一般会定一个计划和解决方案
12 我习惯把事情憋在心里而不是向人倾诉
13 我认为逆境对人有激励作用
14 逆境有时候是对成长的一种帮助
15 父母总是喜欢干涉我的想法
16 在家里,我说什么总是没人听
17 父母对我缺乏信心和精神上的支持
18 我有困难的时候会主动找别人倾诉
19 父母从来不苛责我
20 面对困难时,我会集中自己的全部精力
21 我一般要过很久才能忘记不愉快的事情
22 父母总是鼓励我全力以赴
23 我能够很好地在短时间内调整情绪
24 我会为自己设定目标,以推动自己前进
25 我觉得任何事情都有积极的一面
26 我心情不好也不愿意跟别人说
27 我情绪波动很大,容易大起大落
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