短视频对英语专业学生学习动机影响调查问卷

一、基本信息

1. 你的年级

A.大一B.大二C.大三D . 大四

2. 你的性别

A.男B.女

3. 英语学习年限

A.0-2年B.2-5年C.5-7年D.7年以上

二、短视频使用情况

4. 我会固定频率使用短视频观看英语学习类内容

从不极少偶尔经常总是

5. 我会主动筛选短视频平台中符合我学习需求的英语内容进行观看

从不极少偶尔经常总是

6. 我偏向于观看词汇／语法类知识讲解型的英语学习短视频

完全不符不太符合一般符合比较符合完全符合

7. 我会在碎片化空闲时间观看短视频学习内容

完全不符不太符合一般符合比较符合完全符合

三、学习动机测量

8. 我可以根据个性兴趣自主挑选拓展学习内容

完全不符合

1

2

3

4

5

完全符合

9. 在日常生活中，我能自主决定对哪些知识点进行深入探究

完全不符合

1

2

3

4

5

完全符合

10. 面对可选择的学习任务，我能完全按照自己的兴趣偏好做出选择

完全不符合

1

2

3

4

5

完全符合

11. 完成阶段性学习目标后，我能清晰感受到自己能力的提升

完全不符合

1

2

3

4

5

完全符合

12. 独立解决学习难题时，我会产生强烈的自我认同感与成就感

完全不符合

1

2

3

4

5

完全符合

13. 对比过往学习状态，我对当前自己的学习进步幅度感到满意

完全不符合

1

2

3

4

5

完全符合

14. 我会主动在学习社群中分享自己的学习感悟与方法

完全不符合

1

2

3

4

5

完全符合

15. 当我在学习中遇到困难时，能及时得到社群内其他学习者的帮助

完全不符合

1

2

3

4

5

完全符合

16. 我能明显感受到学习社群成员之前互相鼓励、共同进步的氛围

完全不符合

1

2

3

4

5

完全符合

四、开放性设问

17. 你对短视频学习英语有什么看法或建议？

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