幼儿园STEAM教育实施效果与教师反馈问卷

致老师的一封信：亲爱的老师，您好！本问卷旨在了解您在实施过程中的真实体验、能力变化及对未来的展望。您的反馈将帮助我们优化后续的培训与支持体系。问卷采用匿名形式，请您放心填写。

第一部分：基本信息

1. 您的教龄是

1年以下1-3年3-5年5年以上

2. 您的最高学历是

大专本科硕士及以上

3. 您是否了解“STEAM教育”

完全不了解听说过但不清楚具体内容有一定了解非常熟悉

第二部分：STEAM教育实施体验与效果

4. 您对本次开展的STEAM教育活动（特别是结合AI技术的部分）的整体实施效果如何

非常成功，孩子们非常投入，教学目标达成度高比较成功，大部分孩子感兴趣，有一定收获一般，部分孩子感兴趣，但也存在一些混乱不太成功，孩子们兴趣不高，难以掌控

5. 相比于传统的分科教学，您觉得STEAM跨学科融合的教学方式对孩子的学习兴趣有影响吗

影响很大，孩子们明显更爱提问和动手了有一定影响，比以前稍微好一点影响不大，孩子们反应和以前差不多反而不好，孩子们太兴奋，纪律不好维持

6. 在本次活动中，您使用AI技术（如智能工具、AI辅助设计等）辅助教学的频率和深度如何

经常深度使用，AI成为了教学的重要组成部分偶尔使用，作为辅助手段很少使用，主要还是靠传统教具从未使用，觉得没必要或不会用

7. 您认为引入AI技术后，对您的备课和教学设计工作产生了什么影响

极大地减轻了负担，提高了效率（如AI生成教案、寻找素材）有一定帮助，提供了一些新思路增加了负担，需要学习新技术没什么影响

第三部分：专业能力与反思

8. 经过这次实践，您觉得自己在以下哪些方面的能力得到了提升

跨学科知识整合能力（将科学、艺术、数学等融合）课程设计与创新能力引导孩子探究式学习的能力运用数字化工具（AI/智能设备）辅助教学的能力观察和评价孩子综合素养的能力没有明显提升

9. 您认为在实施STEAM教育过程中，最大的挑战是什么

缺乏合适的教具或材料孩子们的个体差异大，难以兼顾所有孩子活动时间安排紧张，难以深入自身的跨学科知识储备不足家长的配合度或理解度不够技术工具操作不熟练

10. 您是否愿意在未来的教学中继续开展此类STEAM教育活动

非常愿意，这是未来的趋势比较愿意，只要有支持和资源视情况而定，看活动效果不太愿意，太费精力

第四部分：培训与支持需求

11. 如果园所再次组织相关培训，您最希望获得哪方面的支持

更多现成的STEAM活动案例库智能教学工具的实操培训专家入园指导或示范课跨学科知识的理论培训不需要额外培训，目前已足够

12. 对于幼儿园开展“人工智能 STEAM”教育，您有什么具体的建议或期望

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