课堂过程评价和学习体验调查问卷

说明:亲爱的同学！你好！为精准掌握我校课堂教学内容的实施情况，客观了解课堂教学中你的学习体验，进一步优化课堂教学、提升教学质量，特开展本次调研。本问卷实行匿名制，所有答案仅用于调研分析，严格保护你的个人信息，请你根据本学期日常课堂观察、真实学习感受如实填写，感谢你的支持与配合！

一、基本信息

1. 你的性别

男女

2. 你的年级

大一大二

3. 你所属二级学院

请选择

4. 你所学的专业

二、学情调查

5. 你认为课堂给你的“获得感”主要体现在哪个方面?

技能获得感:掌握了实实在在的专业技能思维获得感:分析问题和解决问题的能力提升了视野获得感:对行业和职业方向更清晰了安全获得感:顺利拿到学分，不担心挂科

6. 你对“认真听课”的态度是?

遇到好课我会认真听，差课就划水不管什么课我都会尽量听听不听主要看老师严不严基本不听，靠自己看书或网课

三、课程调查

7. 这学期你是否遇到过让你觉得“这是门好课”的课程?

遇到过，好几门遇到过，1-2门没有遇到过

8. 你遇到的“好课”都具备哪些特征?

老师讲得清楚，能把复杂问题变简单有大量实操、案例、练习，能动手课堂有趣不枯燥，愿意听下去学完感觉真学到了东西，有收获老师严格要求，但能感受到用心

9. 你感觉这学期有没有被大家公认“学习收获较少、听课意愿不强”的课程?

个别课（1-2门）很多课（3-5门）基本没有，都还行

10. 你认为第9题所涉及到的课程主要存在哪些问题?

教师念PPT或照本宣科，讲解缺乏吸引力课程内容偏简单，挑战性不足实践/练习环节偏少，理论占比过高课堂纪律松散，学习氛围差教学内容与行业实际脱节

四、教师评价

11. 这学期多数老师的教学态度是?

认真负责，想教会我们中规中矩，完成任务敷衍了事，混课时

12. 多数老师在课堂管理上（如纪律、手机、出勤）做得如何?

管理严格，课堂秩序好偶尔管，但作用不大基本不管，全靠自觉

13. 多数老师对作业或实训报告的反馈情况是?

批改及时，反馈有针对性只打分，没有具体意见批改很慢或基本不批改

14. 多数老师的专业能力（讲课深度、行业知识、实操指导）让你感觉?

很专业，能学到东西一般，没觉得特别厉害感觉老师自己也不太懂

15. 多数老师在教学过程中最需要改的问题是?

只管讲不管听懂没课堂太死板，不互动实训/案例太少，太理论作业或反馈不及时管理太松，玩手机不管

16. 你对本学期实训/实践环节的整体感受是?

设备充足，指导到位，能练到真本事设备或工位不够，练习机会少老师指导不细致，自己瞎摸索实训内容与行业实际脱节，学了用不上

五、AI对学习的影响

17. 你是否用AI工具（如DeepSeek、文心一言、豆包等）辅助学习?

经常用偶尔用没用过

18. 你的老师在课堂上是否应用AI工具（如用AI生成案例、辅助编程、分析数据等）?

经常演示/介绍偶尔提到几乎没有

19. 你认为AI工具在学习过程中起到的作用如何?

真正提升了学习效率和效果帮我更快完成任务，但质量一般没什么帮助，甚至让我更懒

20. 你认为AI会让未来的大学课堂变得更“水”还是更“实”?

可能会更“水”，学生直接用AI抄作业不思考可能会更“实”，倒逼老师教更高阶的内容不好说，看老师怎么用

六、意见建议

21.请你分享 1-2 位教学表现突出的教师，并简要说明其教学优点或让你印象深刻的教学事例。

22.本学期上过的课程中，如果你觉得某位老师的教学还有较大提升空间（如讲课方式、课堂管理、互动反馈、作业批改等方面），请写出老师的姓名。

23.为了让学习效果更好，学校希望听到你关于课堂教学“具体可操作”的建议。请参考以下角度，写出1-2条你真正希望学校去做的事。

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