高职学生从众心理现状调查

亲爱的同学：
你好！为了解我校学生在学习、生活、集体活动等方面的从众心理现状，进一步优化学生工作，特开展本次问卷调查。本问卷匿名填写，数据仅用于研究分析，请根据真实想法和实际情况放心作答。感谢你的参与！

第一部分：基本信息

你的性别：
你的年龄：
你所在的年级:
你的专业类别:
你是否担任班干部或学生组织骨干?
你的生源地：

第二部分：不同场景下的从众行为表现

请根据你在学校中的实际经历，选择最符合的选项
学习方面
  • 从不
  • 很少
  • 有时
  • 经常
  • 总是
当室友去图书馆或自习室时，我也会跟着去。
看到同班同学认真记笔记、积极回答问题，我会更认真听课。
如果宿舍多数人都在玩手机、打游戏，我会难以静心学习。
小组作业中，我会倾向于采纳多数同学的意见，即使我有不同想法。
身边同学报名技能证书考试或竞赛时，我也会考虑报名。
宿舍生活与卫生
  • 从不
  • 很少
  • 有时
  • 经常
  • 总是
室友主动打扫宿舍卫生时，我也会跟着一起打扫。
如果宿舍多数人不注重卫生（如垃圾堆积），我也容易变得懒散。
看到隔壁宿舍被评为“文明宿舍”，我会督促自己宿舍整理内务。
室友在熄灯后安静休息，我也会主动降低音量。
课堂纪律与行为规范
  • 从不
  • 很少
  • 有时
  • 经常
  • 总是
课堂上如果前排几乎没人坐，我会更倾向于坐后排。
看到其他同学上课玩手机，我也容易跟着分心。
班级多数人遵守不迟到早退的规定时，我也会坚持准时上课。
如果身边同学在公共场所吸烟，我更可能接受这种行为。
集体活动与志愿服务
  • 从不
  • 很少
  • 有时
  • 经常
  • 总是
班级多数同学参加某项志愿活动时，我通常会跟着参加。
如果身边同学都不愿意参加集体活动，我也会找借口不去。
看到朋友或室友献血或捐款，我会更愿意参与。

第三部分：从众心理态度与自我评价

请根据你在班级或宿舍等集体中的真实表现，选择最符合自我评价的一项：
我认为和班集体保持一致的行为是重要的。
我会因为担心被同学孤立而放弃自己的不同意见。
看到优秀同学的行为，我会主动模仿和学习。
我觉得“跟风”大多数时候不是好事。
如果班级形成良好的学习或卫生氛围，我能从中受益。

第四部分：开放性问题（选填）

你认为在哪些方面，班级或宿舍的“从众”行为对你有积极影响？（简要举例）
你遇到过因从众而做出让自己后悔的决定吗？请举例说明。
问卷到此结束，再次感谢你的配合！
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