小学生阅读情况调查问卷

亲爱的同学：你好！为了解小学生课外阅读与整本书阅读现状，提升阅读教学质量，我们开展本次问卷调查。问卷匿名填写、答案无对错，请根据你的真实情况选择或简单填写。感谢你的认真配合！

一、基本信息

1. 你的性别

男生女生

2. 你的年级

一、二年级三、四年级五、六年级

3. 家长最高学历

高中/中专大专本科及以上

二、阅读兴趣与偏好

4. 你喜欢课外阅读吗？

非常喜欢比较喜欢一般不太喜欢

5. 你平时读课外书的频率是

每天都读有空就读偶尔读基本不读

6. 你选择课外书的主要依据

自己喜欢老师推荐家长建议同学推荐

7. 你更喜欢的书籍类型

童话寓言文学名著科普百科历史故事漫画绘本

8. 你读课外书的主要目的

增长知识放松娱乐完成作业提升语文能力

三、阅读习惯与计划

9. 平均每天课外阅读时长

几乎没有半小时以内半小时—1小时1小时以上

10. 你有自己的读书计划吗？

有计划并能坚持有计划但难坚持偶尔有计划没有计划

11. 你阅读时会边读边思考、圈画关键词吗？

每次都会经常会偶尔会从不

12. 家中课外书数量

20本以下21—50本51—100本100 本以上

13. 父母平时是否在家阅读？

经常读偶尔读很少读几乎不读

14. 父母是否陪你阅读

每天陪经常陪偶尔陪几乎不陪

四、整本书阅读实施

15. 你了解“整本书阅读”吗？

非常了解有一点了解不太了解没听过

16. 你读整本书的方式

从头到尾精读挑重点章节读大致浏览很少读完

17. 你会用目录、序言把握整本书内容吗？

每次都会经常会偶尔会不会

18. 本学期完整读完的课外书数量

1本以下2—3本4—6本6本以上

19. 你做读书笔记、批注、读后感的情况

每次都做感兴趣时做老师布置才做从不做

20. 老师会对你的整本书阅读进行评价吗？

经常评价偶尔评价很少评价从不评价

21. 你读整本书时遇到的困难

没有时间内容难懂缺少指导缺乏兴趣

五、阅读指导、交流与收获

22. 你希望老师提供的帮助

推荐好书教阅读方法组织分享安排阅读时间

23. 你最喜欢的阅读交流形式

班级读书会讲故事思维导图写心得

24. 你认为整本书阅读能提升哪些能力

阅读理解写作表达概括总结审美鉴赏

25. 整本书阅读对你语文学习的帮助

帮助很大有一些帮助帮助不大没有帮助

六、开放反馈

26. 关于阅读，你有什么想对老师说的话或建议？

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