《依托食育园本课程的幼儿劳动教育活动设计与实施研究》\n家长调查问卷
尊敬的家长:
您好!本学期我园依托食育园本课程开展了一系列劳动教育活动。为科学评估课题成效,请您根据真实感受填写本问卷。您的反馈将用于教育研究,感谢理解与支持!
1、您孩子所在的班级
海螺班
海星班
海贝班
海马班
海狮班
海兔班
海燕班
海鸥班
海鹭班
2、您的孩子姓名
3、您知道幼儿园以下哪些劳动教育场域或活动?(可多选)
海泥湾农场
动物之家
萌娃厨房
全园劳动日
耕读节
蔬菜义卖
21天劳动打卡
其他活动(请补充)
4、通过参与幼儿园的“
动物之家
”
活
动(如喂养小动物、观察动物等),您的孩子是否有以下改变?
(可多选)
更有爱心,懂得照顾弱小
更愿意承担责任(如记得喂食、清理)
对生命更加尊重和珍惜
情绪变得更温和、有耐心
其他行为(请补充)
5、通过本学期的
劳动教育
活动(如种植、烹饪、清洁、整理等),您的孩子在
生活习惯
方面是否有积极改变?
有很大改变(例如作息更规律、讲卫生、不挑食等)
有一些改变
没有明显改变
6
、通过本学期的劳动教育活动,您的孩子在
品德教育
方面是否有积极改变?
(例如更诚实、守规则、懂得分享、尊重他人劳动成果等)
有很大改变
有一些改变
没有明显改变
7、
通
过本学期的劳动教育活动,您的孩子在
情感表达
方面是否有积极改变?
(例如更依恋家人、喜欢与同伴合作、对幼儿园有归属感、愿意表达爱与感谢等)
有很大改变
有一些改变
没有明显改变
8. 本学期您参与了以下哪些家园或社区劳动活动?(可多选)
亲子义工活动(如“田间到餐桌”)
寒暑假喂养小动物
21天劳动打卡
家长助教进课堂
蔬菜义卖志愿者
社区博物馆/劳动基地参观陪同
其他活动(请补充)
9、孩子在家中是否表现出以下自理行为?(可多选)
独立穿衣、穿鞋
自己进餐、收拾碗筷
主动整理床铺
收拾自己的玩具或书本
提醒家人珍惜粮食、不浪费
其他行为(请补充)
10、您是否观察到孩子表现出以下良好的劳动或生活品质?(可多选)
喜欢听劳动/英雄故事,并愿意学着做
懂得分享自己的劳动成果
能尊敬和感谢为我们服务的人
遇到小困难时愿意坚持,不马上放弃
其他品质(请补充)
11、您和孩子在家中是否开展过与幼儿园劳动教育相关的“
家园延续活动
”?
(例如一起种植、做饭、做家务、喂宠物、整理房间等)
经常开展(每周3次及以上)
有时开展(每周1-2次)
偶尔开展(每月1-2次)
12、与学期初相比,您对“劳动教育对孩子成长的重要性”的认识是否有变化?
是的,明显提高
一般,没有变化
13、您认为“食育+劳动”已经成为本园的特色了吗?
是
否
14、您是否愿意继续参与幼儿园
食育+劳动教育
相关活动?
是
否
15、 您对幼儿园后续开展食育与劳动教育还有哪些建议?
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