第二单元练习

第二单元复习小闯关来啦✨

不用埋头动笔，也别怕做错！认真读好每道题，细心大胆做选择～
轻轻松松闯完关，你就是超厉害的学习小达人！
1. 您的班级：
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4. 区别导体和绝缘体的主要标准是（）。
5. 下列说法中，错误的是（）。
6. 关于图中开关的材料，下列说法中正确的是（）。
7. 利用回形针、图钉和木块可以制作一个简易的小开关 ，下列材料可以用来替换回形针的是（）。
8. 一个房间需要安装两盏电灯，要让它们独立工作至少需要（）开关。
9. 能够控制灯泡亮与灭的元件是（）。
10. 连接电路时，电路中的开关应处于（）状态。
11. 模拟安装照明电路时，下列做法合理的是（）。
12. 下面是模拟安装照明电路的步骤，正确的步骤顺序是（）。
①通过讨论，修正并优化设计方案
②实地考察，设计照明电路
③检查电路是否正常
④按照电路图安装照明电路
13. 利用下列材料可以自制一个小开关的是（）。
14. 下列说法不正确的是（）
15. 如图，在电路设计中，出现了开关无法控制小灯泡亮灭的情况，主要原因是（）。
16. 15.如图所示为拿起即亮的壁挂式手电筒示意图，手电筒插入基座后不亮，拔离即亮，基座的制作材料不能是（）。
17. 电路中有一个接线盒，已知电路通断情况如下表。则接线盒里的连接方式不可能是( )。
18. 汽车的两个前车灯是由一个开关控制的，但一个灯坏了，另一个还能正常发光，则两个车灯的电路图应该为下列的()
19. 在植物园中的游览让木木和同学们大开眼界，植物园中各种各样的异域植物吸引了大家的目光。但这时，细心的木木注意到植物园园长却面露难色。经过询问木木才知道，原来室内场馆里的风扇灯坏了。风扇灯既可以照明又可以扇风，两者能独立工作且可以分别被控制。木木决定用所学的知识帮助园长解决难题。（1）木木画出了三种不同的电路，最符合风扇灯工作方式的电路图是（）。
20. 17（2）木木试着闭合开关后发现风扇能转动，但是灯泡不能亮，小天对故障原因进行了猜测，其中不合理的是（）。
21. 乐乐在厨房里发现了如图这样的插座，爸爸告诉乐乐，按下开关，插在插座上的厨房电器就能工作了。你认为这些插座之间的连接是（）。
22. 木木被馆内二氧化碳检测仪吸引住了。二氧化碳检测仪有红、黄、绿三个小灯泡，
可以通过亮起不同的灯提示不同的二氧化碳浓度。
(1)园长说二氧化碳检测仪的电来自发电厂，下面也是由发电厂供电的是（）。
23. 20(2)观察图1，当开关连接C点时，亮的灯是（）。
24. (3)为了研究红绿灯的工作原理，木木制作了一个红绿灯模型，他在制作过程中发
现所有的灯都不亮，下列情况不会导致灯不亮的是（）。
25. (4)红绿灯一直不能正常工作，为了快速检测出到底哪里出了故障，你建议木木可以用             进行检测，检测时一般要检测         次。下列正确的是（  ）
26. (5)如图2，检测小灯泡是否出现故障时，检测头正确的连接方式是（）。
27.

用电路检测器检测接线盒的任意两个连接点，小灯泡都能正常发光。接线盒内的连接方式可能是( )。

28.

下列开关与电动橡皮擦的开关类型相同的是( )。

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