AI赋能药学服务“诊-改-评”一体化教学实践 学生调查问卷

亲爱的同学:
你好！本问卷旨在了解大家对“AI虚拟病人”辅助药学服务实训的真实感受与学习效果，以便我们持续优化教学。请根据实际体验如实作答，答案无对错之分，结果仅用于教学改进。感谢你的配合！
1. 课前，通过与AI虚拟病人对话开展预诊训练，你认为模拟药房咨询场景的真实感如何?*
2. 完成预诊任务后，AI系统生成的个人诊断报告（知识盲区与薄弱点分析）是否准确反映了你的实际能力短板?*
3. 课堂上，教师根据AI汇总的班级高频错误进行的集中案例纠偏，对你澄清错误认知、查漏补缺的帮助程度如何?*
4. 针对薄弱环节，教师利用AI即时生成的“递进式复杂病例”开展的二次实战演练，对你将知识内化为临床推理能力的促进效果如何?*
5. 课后生成的个人多维数字画像（能力雷达图、增值曲线）是否清晰、直观地呈现了你的学习成长轨迹?*
6. AI系统针对你的个人薄弱点自动推送的错题集和进阶学习资源，与你实际需求的匹配程度如何?*
7. 通过“AI诊-教师改-画像评”的教学全程，你认为自己在问病荐药、用药指导等药学服务核心能力上提升明显吗?*
8. 与传统逐一点评方式相比，AI辅助的即时反馈（如当场出具个人报告、自动整理全班学情）对你学习效率的影响是?
9. 在学习过程中，你对个人问答数据、各项学习记录的隐私安全和去标识化处理是否感到放心?*
10. 你对该课程采用的“AI赋能诊-改-评一体化教学”模式的总体满意度如何?*
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