农村幼儿园“家园合作”情况调查问卷（家长篇）

尊敬的家长： 这份调查问卷主要是了解幼儿园与家庭合作的基本情况以及家长对幼儿园的想法，目的是加强家庭教育和幼儿园教育合作的一致性和实效性，促进幼儿全面健康和谐的发展。此问卷调查为不记名调查，请你依据实际情况做出客观回答，并在所选的答案前划“√ ”。
1. 请问您的年龄是:
2. 请问您是孩子的：
3. 请问您的职业是：
4. 您的学历是:
5. 您了解家园合作的内涵吗？
6. 您觉得家园合作重要吗？
7. 对于家庭教育和幼儿园教育之间的关系，您是怎样看待的？
8. 您愿意结合自己的职业，为小朋友们提供主题实践活动机会吗？
9. 您是否赞成幼儿园以游戏为主要途径的教学方式？
10. 您孩子所在幼儿园有给幼儿布置书面作业吗？
11. 您认为幼儿园为孩子布置作业的做法如何
12. 您是否赞同幼儿园教授小学知识？
13. 您在幼儿园接受过以下哪些方面的指导？
14. 您参加过幼儿园提供的哪些家庭教育指导形式？
15. 您孩子所在的班是否有班级家长委员会？
16. 您知道家长委员会一般会发挥的作用有？
17. 您孩子幼儿园是否公示每学期每星期的教学安排？
18. 当教师在您面前指出孩子的不足时，您会如何做？
19. 当您发现幼儿的问题行为时，您会采取哪种措施？
20. 您有接受过教师家访吗？
21. 您对教师家访的看法？
22. 您与教师交流平均一周多少次？
23. 您与教师交流的方式是:
24. 您一般在什么情况下与教师沟通:
25. 您与教师沟通时存在以下困难吗？
26. 您认为该园幼儿教师在家园合作方面的责任心、师德师风、专业素质情况：
27. 您认为教师在家园合作的专业技能如何？
28. 当您嘱托教师事情时（如给孩子多喝水等），教师的态度是：
29. 当您的观点或行为与老师的要求发生冲突时，教师的态度：
30. 谈谈您对农村“家园合作”的看法和建议。
为了更好的开展家园共育教育，本问卷主要围绕安徽农村幼儿园家园共育现状展开调查。通过调查，了解幼儿园家长对如何实施幼儿教育的看法以及评价，家园合作等情况，并对其存在的问题进行深入分析研究，提出改进的对策及建议。以更好的开展家园共育教育，营造更和谐高效的教育环境，在促进幼儿全面发展以及高效利用家长资源等方面具有重要意义。这在当前农村幼儿教育受家长重视的实际情况下，具有很大的现实意义，对于安徽农村幼儿园教育的良性的发展也会起到一定的促进作用，身为幼儿教师也要争取做到幼儿园家园共育顺利开展，为幼儿园教育和家庭教育搭起一座沟通的桥梁，使幼儿得到全面立体的教育。 本文通过问卷法对父母的文化程度、家园合作的认识态度、家园活动的指导形式、是否进行小学化知识、孩子的主要抚养人的看法等进行调查分析，以了解家园共育的现状。具体内容如下： 一、孩子的主要抚养人的情况（1～4题） 二、家长对家园合作的认识态度（5～8题） 三、小学化倾向（9～12题） 四、家园活动的指导形式（13～17题） 五、幼师与家长的沟通（18～30题） 《幼儿园工作规程》明确指出：幼儿园应主动与家长配合，共同担负起教育幼儿的任务。农村幼儿园更是要利用各种方式开展家长工作，引导家长参与到家园共育中。家长、老师、幼儿是幼儿园的三大要素。一个要素做不好，幼儿园也不会向前发展。本调查问卷首先对孩子的主要抚养的情况进行提问，这是最基本的问题，农村幼儿园的家长相对城市里的家长而言，他们由于受知识水平、社会阅历、经济状况、家庭组成等诸多因素的影响，决定了他们对孩子的关注程度是不同的；其次顺延针对家长对家园合作的态度提出了问题，了解一下家长对幼儿园家园合作的认识态度；第三、针对家长对幼儿园教授小学知识有何看法进行了提问；第四、深入提出家园活动的指导形式的问题，家园活动的形式是重要的家园共育的途径；最后，升华提出了幼师与家长的沟通问题以及意见建议，为促进良好的家园共育打下良好的基础。
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