“一案到底”教学法在高中思想政治课教学中的应用研究的调查问卷（学生）

亲爱的同学：
您好！本次调查问卷旨在了解“一案到底”教学法在高中思想政治课中的实际应用情况，你的回答对本研究至关重要。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究，严格保密个人信息，请你根据实际学习体验如实作答，感谢你的支持与配合！
1. 在思想政治课上，老师是否使用过“一案到底”教学法（围绕一个核心案例展开整节课的教学）？
2. “一案到底”教学法是否能激发您对思想政治课的学习兴趣？
3. 您是否愿意在“一案到底”的课堂上，主动分享自己对案例的观点和思考？
4. 您觉得案例和当时所学的课本知识点的关联程度如何？
5. “一案到底”课堂所用的案例，主要来自于？（可多选）
6. 您认为教师围绕案例提出的问题是否逻辑连贯，层层递进？
7. 针对案例，老师布置的课堂任务或讨论题，对您来说难度如何？
8. 教师主要通过什么方式呈现案例？
9. 在分析案例时，老师通常如何引导？
10. 在案例分析环节，您认为时间分配大致是？
11. 在这种课堂中，您通常以何种方式参与？
12. 您认为“一案到底”课堂的评价方式是否单一（如仅以考试分数评价）？
13. 您认为“一案到底”课堂评价的主体是否仅局限于老师，缺乏学生自评、互评？
14. 您是否会收到老师对您课堂表现及时具体的反馈？
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