2026年能源计量专业技能人才培训需求调查问卷

尊敬的能源管理负责人/相关同仁:
为做好2026年“能源计量专业技能人才培训”课程设计，使其更贴近重点用能单位的实际工作需要，现诚邀您填写本问卷。预计耗时5-8分钟，数据仅用于培训优化。感谢您的支持！

一、基本信息（用于案例匹配）

1.您所在的单位属于哪个行业?

钢铁石化化工建材（水泥/玻璃等）有色金属电力热力纺织数据中心公共机构（医院/高校等）其他

2.单位名称

3. 您的岗位角色是?

能源管理负责人/主管能源计量工程师/技术员生产/设备部门管理人员碳管理/ESG相关人员其他

4. 贵单位的年综合能源消费量约为?

1万吨标准煤以下1万~5万吨标准煤5万~10万吨标准煤10万吨标准煤以上

5. 贵单位目前能源计量器具的配备率大致为?

90%以上（较完善）70%~90%（部分缺失）50%~70%（缺口较大）50%以下（严重不足）

二、课程内容需求（核心部分）

6. 贵单位在能源计量工作中，遇到最多的三个难点是?（）

计量器具选型、安装不符合标准，数据不准二级、三级计量（车间/重点设备）配备率低，无法分析能耗细节能源计量数据未能有效用于能效考核或节能改造不懂如何依据GB17167等标准进行自查和完善能源计量与碳计量衔接不清，无法准确核算碳排放数字化/智能化计量系统（如在线监测、IoT仪表）应用经验不足计量器具检定/校准周期管理混乱，超期未检缺乏内部能源计量管理制度与人员分工

7. 您最希望培训中重点讲解哪些法规/标准?（）

GB17167-2006《用能单位能源计量器具配备和管理通则》重点用能单位节能管理办法（计量部分）碳排放核算中关于活动数据获取的计量要求分项、分区、分设备计量设计规范能源计量数据采集与传输协议（如Modbus、DL/T645）行业专用计量标准（如钢铁、水泥、化工）计量器具强制检定与校准管理规则其他

8. 对于“能源计量数据分析与应用”，您希望培训侧重什么?

如何利用计量数据计算单位产品能耗、找出节能空间计量数据异常识别与处理（如跑冒滴漏、仪表故障判断）能源计量报告/能耗平衡表的编织方法计量数据如何支撑碳盘查、碳交易能源计量与绩效考核、车间成本核算挂钩的经验

9. 贵单位对“能源计量数字化/智能化”相关课程的需求程度?

非常需要，正计划或正在建设能管平台需要，但属于远期规划暂时不需要，基础计量还没做好不熟悉，需要先普及概念

10. 如果有“重点行业案例实训课”，您最希望听到哪个行业的真实案例?（可选相近行业）

钢铁化工水泥玻璃电解铝数据中心纺织/印染造纸公共机构不限，通用案例即可

11. 以下哪些实操技能课程对您更有吸引力?（）

便携式能源计量核查工具（如热流计、电能质量分析仪）使用现场检查:如何快速发现计量点缺失或安装错误计量器具选型、安装位置优化技巧检定/校准周期制定与台账管理实操利用Excel或简单BI工具处理能源计量数据模拟编制一份车间级别的能源计量网络图

三、对授课老师的期望

12. 您希望授课老师具备哪些背景或能力?（）

曾任或现任重点用能单位能源计量/节能管理岗位，有实战经验参与起草GB17167等行业核心标准，能解读标准条款背后的逻辑来自计量技术机构（计量院/质检院），熟悉检定校准与现场检查具备能源计量数字化/智能化项目落地经验（如能管平台搭建、数据诊断）有丰富的培训授课经验，能化繁为简、案例式教学熟悉碳核算与碳计量衔接要求，可指导数据应用其他

13. 您对授课风格或课堂互动有何偏好?（）

案例驱动:多讲企业真实正/反案例，少讲纯理论现场实操:带仪表、分析工具或实际数据演练互动式答疑:留足时间解答企业实际遇到的计量问题分组研讨:针对同类行业企业分组讨论并输出方案

14. 贵单位是否希望邀请外部专家（如行业标杆企业能源总监、计量院高级工程师）作为客座讲师?

非常希望，能分享前沿或行业标杆做法可以有，但不是必须不必，主要希望有系统性的标准与技能培训

四、培训形式与深度

15. 您更倾向于培训采用哪种形式组合?

理论+标准解读（线上为主）（3~5天）纯线下集中面授+实操（3天以内）分阶段线上学习（每周2次直播，共4周）+线下考核送教上门/定制化内训

16. 您认为合理的培训时长是?

1天（仅关键点讲解）2-3天（系统学习+少量实操）4-5天（深度培训+现场模拟/作业）分模块累计5天以上（可获技能证书）

17. 贵单位希望培训结束后学员能达到什么效果?（）

能独立对照标准检查本单位的计量问题能设计或改进车间/产线的计量网络图能利用计量数据提出至少一项有效节能建议能主导完成一次内部能源计量审查能对接碳计量要求，规范数据采集

五、开放建议

18. 您还希望2026年培训增加哪些特定专题?

感谢您的宝贵意见！

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