家庭教育“急难愁盼”问题征集

尊敬的家长朋友：
您好！为精准了解大家在家庭教育中的实际困惑与需求，帮助学校更有针对性地提供家校共育支持，特开展本次问卷调查。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于研究分析，请您根据真实情况填写，感谢您的支持与配合！

一、基本信息

1. 您的身份：

父亲母亲其他监护人（请注明：）

2. 孩子所在年级：______年级

3. 您的最高学历：

小学及以下初中高中/中专大专本科及以上

4. 家庭日常主要照顾孩子的人员：

父母双方共同照顾母亲为主父亲为主祖辈照顾其他亲属照顾

二、家庭教育现状与困惑（可多选，也可补充）
请您根据自身情况，选择最符合您家庭教育现状的选项，并标注您最困扰的问题。

5. 道德品质培养方面

不知道如何在日常小事中引导孩子养成良好品德孩子缺乏规则意识，不懂得尊重他人孩子集体荣誉感、责任感不足面对孩子说谎、攀比等行为，不知道如何有效引导其他：

6. 学习习惯养成方面

孩子写作业拖拉、磨蹭，缺乏时间观念孩子上课注意力不集中，回家不主动复习预习孩子学习依赖性强，不愿独立思考问题孩子偏科严重，不知道如何平衡各学科学习其他：

7. 学业压力调适方面

孩子考试前容易焦虑、紧张，影响发挥孩子因成绩不理想产生自卑、厌学情绪家长自身因孩子成绩产生焦虑，难以调整心态不知道如何帮助孩子制定合理的学习目标，避免压力过大或动力不足其他：

8. 情绪行为管理方面

孩子遇到挫折容易哭闹、发脾气，情绪管理能力差孩子情绪低落、沉默寡言，不愿和家长沟通孩子存在叛逆行为，对家长的管教抵触强烈不知道如何识别孩子的情绪问题，也不知道如何疏导其他：

9. 亲子沟通交往方面

孩子不愿和家长说学校的事，亲子交流越来越少和孩子沟通时容易发生争吵，不知道如何有效倾听孩子不愿接受家长的建议，亲子关系紧张不知道如何和孩子建立平等、信任的沟通模式其他：

10. 电子设备使用方面

孩子沉迷手机/平板/游戏，难以管控孩子用电子设备刷短视频，影响学习和作息不知道如何和孩子约定电子设备使用规则，也担心过度管控引发冲突孩子在网络上接触不良信息，家长难以监管其他：

11. 青春期引导方面（五、六年级孩子家长填写）

孩子进入青春期后变得敏感、叛逆，不知道如何相处孩子开始关注异性交往，家长不知道如何正确引导孩子在意外貌、同伴评价，容易产生容貌焦虑、同伴压力不知道如何和孩子聊青春期生理、心理话题其他：

12. 生涯规划启蒙方面

孩子对未来没有明确目标，学习缺乏动力家长不知道如何引导孩子发现自身兴趣和特长对孩子未来的升学、职业方向感到迷茫，不知道如何提供支持其他：

13. 劳动教育方面

孩子几乎不参与家务劳动，缺乏劳动意识和能力家长不知道如何引导孩子养成爱劳动的习惯，也担心影响学习孩子对劳动有偏见，认为“劳动不重要”其他：

14. 安全教育方面

孩子缺乏交通安全、防溺水、防拐骗等安全意识孩子在学校和同伴相处时，不知道如何保护自己孩子缺乏网络安全意识，容易轻信他人、泄露信息不知道如何和孩子开展常态化的安全教育，避免孩子反感其他：

15. 心理健康方面

孩子存在自卑、敏感、孤僻等心理问题苗头，家长不知道如何干预孩子因同伴关系、校园生活产生心理困扰，不愿向家长倾诉家长自身缺乏心理健康知识，无法识别孩子的心理问题担心孩子心理问题影响学习和生活，却不知道如何寻求专业帮助其他：

三、家校共育需求与期望

16. 您在家庭教育中，最希望获得学校/老师哪方面的支持？（可多选）

家庭教育方法指导（如沟通技巧、习惯培养方法）孩子在校表现的及时反馈，帮助家长更了解孩子针对孩子具体问题的一对一沟通与建议家长课堂/家庭教育讲座（线上或线下）亲子活动、家长沙龙等交流平台其他：

17. 您希望学校通过哪些方式开展家校共育工作？（可多选）

定期召开家长会，交流孩子情况线上家长课堂、家庭教育微课班主任定期家访或线上沟通开展亲子实践活动（如劳动教育、心理健康活动）建立家长互助群，分享育儿经验其他：

18. 您目前在家庭教育中，最棘手、最希望得到解决的一个问题是什么？

19. 您对学校开展家庭教育指导、家校共育工作，还有哪些意见或建议？

20. 再次感谢您抽出宝贵时间完成本次问卷！

如果您愿意后续参与相关的家庭教育交流或指导活动，可以留下您的联系方式（自愿填写）：联系电话：

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