中一班4月幼儿学习与调查问卷
幼儿姓名:
一、健康领域
1. 幼儿能主动喝水、不挑食、安静进餐,餐后主动擦嘴、整理桌面。
A. 经常主动做到
B. 在提醒下能做到
C. 经常需要督促
2. 幼儿掌握“拍球、运球、绕障、投球”等篮球基本动作,愿意参与体育游戏。
A. 动作协调,主动参与
B. 能完成简单动作,愿意尝试
C. 动作不熟练,需要帮助
3. 幼儿能独立穿脱衣物、根据气温增减衣物,春季预防感冒。
A. 主动自理,照顾自己
B. 在提醒下能做到
C. 依赖成人帮助
二、语言领域
4. 幼儿能理解绘本《瓶子的旅行》主要内容,讲述瓶子的旅行/变身/冒险经历。
A. 完整连贯讲述
B. 讲述部分情节
C. 需引导才能简单表达
5. 幼儿能大胆、清晰用**完整短句**表达护瓶想法、垃圾分类、瓶子用途等。
A. 主动表达,语句完整
B. 在引导下能完整表达
C. 表达简短、不连贯
三、社会领域
6. 幼儿知道“垃圾分类”方法,能区分可回收物(瓶子),了解乱扔塑料瓶污染环境。
A. 主动分类,懂得环保
B. 认识分类,偶尔做到
C. 需提醒才会分类
7. 幼儿愿意做力所能及劳动,参与班级整理、大扫除等。
A. 主动参与,认真负责
B. 在邀请下愿意参与
C. 不愿参与劳动
8. 幼儿与同伴友好相处,合作游戏、分工完成瓶子相关活动。
A. 主动合作,友好相处
B. 能一起玩,偶有小矛盾
C. 喜欢独自玩,易争执
四、科学领域
9. 幼儿能按“材质、大小、用途”对瓶子进行观察、比较、分类。
A. 独立完成,方法正确
B. 在引导下能完成
C. 不会分类
10. 幼儿能观察、比较瓶子“大小、形状与装水量”的关系。
A. 主动发现并表达
B. 经提示能感知
C. 无明显感知
五、艺术领域
11. 幼儿能用“瓶盖拼贴、黏土装饰瓶子”等方式进行美工创作。
A. 独立完成,有创意
B. 需少量帮助完成
C. 需大量帮助
12. 幼儿能跟随音乐用瓶子“敲击节奏”,区分不同音色。
A. 节奏准确,积极参与
B. 能跟随敲击,节奏一般
C. 不愿参与
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