24级集大诚毅国际学院教师课堂教学质量综合测评表A2

24级雅思A2班级
为了营造良好的雅思学习氛围，对雅思老师进行更好地监督，中澳项目拟进行匿名调查，以下题目请认真填写，你们的反馈和建议我们会认真考量，为学生雅思提分助力!
1. 基本信息：
姓名：
班级：
本测评表评分标准：非常满意（4分）、满意（3分）、一般（2分）、不满意（1分）
一、李旭殷老师(雅思口语)
2. 教学态度：1、言行举止、仪表仪态符合教师身份;2、备课认真，教案(讲稿)完备，语言规范，吐字清晰，流畅讲解；3、严格管理课堂秩序，能够及时制止学生的不当行为，平时考勤记录规范。4、合理布置作业，并认真批改。
3. 教学方法：1、教学辅助手段应用恰当，课件效果好，对教学效果的提升有实质性作用;2、方法符合教学要求，能激发学生对本课程知识或技能的学习兴趣；3、采取启发式、研讨式或案例式教学，注重传授学习方法与思维方式，引导学生思考问题、提出个人见解。
4. 教学内容：1、课程教学计划完整并能严格执行，教学进度合理;2、深浅适度，重点突出，讲解准确、透彻，紧扣课程内容;3、理论联系实际，举例恰当。
5. 教学效果：1、授课精彩，学生听课认真，课堂学习气氛浓厚，互动效果好;2、大多数学生能较好地掌握授课内容;3、学生到课率达 90%以上
6. 对老师的综合评价与建议
二、江靓老师（雅思听力）
7. 教学态度：1、言行举止、仪表仪态符合教师身份;2、备课认真，教案(讲稿)完备，语言规范，吐字清晰，流畅讲解；3、严格管理课堂秩序，能够及时制止学生的不当行为，平时考勤记录规范。4、合理布置作业，并认真批改。
8. 教学方法：1、教学辅助手段应用恰当，课件效果好，对教学效果的提升有实质性作用;2、方法符合教学要求，能激发学生对本课程知识或技能的学习兴趣；3、采取启发式、研讨式或案例式教学，注重传授学习方法与思维方式，引导学生思考问题、提出个人见解。
9. 教学内容：1、课程教学计划完整并能严格执行，教学进度合理;2、深浅适度，重点突出，讲解准确、透彻，紧扣课程内容;3、理论联系实际，举例恰当。
10. 教学效果：1、授课精彩，学生听课认真，课堂学习气氛浓厚，互动效果好;2、大多数学生能较好地掌握授课内容;3、学生到课率达 90%以上
11. 对老师的综合评价与建议
三、朱晓东老师（雅思写作）
12. 教学态度：1、言行举止、仪表仪态符合教师身份;2、备课认真，教案(讲稿)完备，语言规范，吐字清晰，流畅讲解；3、严格管理课堂秩序，能够及时制止学生的不当行为，平时考勤记录规范。4、合理布置作业，并认真批改。
13. 教学方法：1、教学辅助手段应用恰当，课件效果好，对教学效果的提升有实质性作用;2、方法符合教学要求，能激发学生对本课程知识或技能的学习兴趣；3、采取启发式、研讨式或案例式教学，注重传授学习方法与思维方式，引导学生思考问题、提出个人见解。
14. 教学内容：1、课程教学计划完整并能严格执行，教学进度合理;2、深浅适度，重点突出，讲解准确、透彻，紧扣课程内容;3、理论联系实际，举例恰当。
15. 教学效果：1、授课精彩，学生听课认真，课堂学习气氛浓厚，互动效果好;2、大多数学生能较好地掌握授课内容;3、学生到课率达 90%以上
16. 对老师的综合评价与建议
四、薛师哲老师（雅思阅读）
17. 教学态度：1、言行举止、仪表仪态符合教师身份;2、备课认真，教案(讲稿)完备，语言规范，吐字清晰，流畅讲解；3、严格管理课堂秩序，能够及时制止学生的不当行为，平时考勤记录规范。4、合理布置作业，并认真批改。
18. 教学方法：1、教学辅助手段应用恰当，课件效果好，对教学效果的提升有实质性作用;2、方法符合教学要求，能激发学生对本课程知识或技能的学习兴趣；3、采取启发式、研讨式或案例式教学，注重传授学习方法与思维方式，引导学生思考问题、提出个人见解。
19. 教学内容：1、课程教学计划完整并能严格执行，教学进度合理;2、深浅适度，重点突出，讲解准确、透彻，紧扣课程内容;3、理论联系实际，举例恰当。
20. 教学效果：1、授课精彩，学生听课认真，课堂学习气氛浓厚，互动效果好;2、大多数学生能较好地掌握授课内容;3、学生到课率达 90%以上
21. 对老师的综合评价与建议
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