乡村振兴背景下留守儿童教育需求调查问卷

一、调研对象基本信息
1. 1. 您的身份：
2. 2. 您是否参与过乡村留守儿童支教/帮扶实践？
3. 3. 您关注留守儿童教育问题的时长：
4. 4. 您的专业/从业领域：
二、留守儿童教育现状认知（基于和县功桥镇支教实践参考）
5. 1. 您认为当前乡村振兴背景下，和县功桥镇类乡村留守儿童教育最突出的问题是（可多选）：
6. 2. 您认为乡村振兴政策对乡村留守儿童教育的赋能效果如何？
7. 3. 您认为相较于普通乡村儿童，留守儿童在学习成长中面临的最大阻碍是（可多选）：
8. 4. 您是否认可短期支教（1个月以内）对留守儿童教育的帮扶价值？
三、留守儿童核心教育需求调研
9. 1. 您认为留守儿童学业提升层面最迫切的需求是（可多选）：
10. 2. 您认为留守儿童素质教育层面最核心的需求是（可多选）：
11. 3. 您认为留守儿童心理情感层面最急需的支持是（可多选）：
12. 4. 您认为留守儿童综合成长层面最需要的教育内容是（可多选）：
13. 5. 您认为满足留守儿童教育需求，最需要发力的主体是（可多选）：
四、支教服务优化与实践建议
14. 1. 结合和县功桥镇三十天支教实践，您认为短期支教最需要改进的方面是（可多选）：
15. 2. 您认为高校支教团队应侧重开展哪些支教服务，贴合乡村振兴教育帮扶目标（可多选）：
16. 3. 您认为支教课程设计中，应如何融入乡村振兴元素？
17. 4. 您对和县功桥镇留守儿童支教帮扶工作的具体建议：
五、乡村振兴赋能留守儿童教育展望
18. 1. 您认为推动乡村振兴与留守儿童教育融合发展的关键举措是（可多选）：
19. 2. 您认为未来乡村留守儿童教育发展，最需要突破的难点是：
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