拥抱AI时代：“十五五”数字经济背景下大学生数字素养培育路径研究
您好！我们正在开展关于AI时代与“十五五”数字经济背景下大学生数字素养的调研。本问卷旨在了解您的数字技能水平、信息辨别能力及数字伦理意识等情况。您的回答对研究至关重要，问卷采用匿名方式进行，数据仅用于学术研究。感谢您的支持与参与！
1. 您的性别
男
女
其他
2. 您的年龄
请选择
3. 您所在的年级
大一
大二
大三
大四
硕士研究生
博士研究生
4. 您的专业类别
人文社科类
理工农医类
经管法类
艺术体育类
交叉学科类
其他
5. 您平均每天使用数字设备（电脑、手机等）的时长
1小时及以下
2-4小时
5-7小时
8-10小时
11小时及以上
6. 请评价您对以下数字技能的熟练程度
完全不会
不太熟练
一般
比较熟练
非常熟练
基础办公软件（Word/Excel/PowerPoint）
数据分析工具（Python/R/SPSS）
AI应用工具（ChatGPT/文心一言等）
多媒体制作（视频剪辑/图片处理）
网络安全防护操作
7. 您曾使用过哪些AI工具
聊天机器人（如ChatGPT）
智能写作工具（如 Grammarly）
图像生成工具（如Midjourney）
数据可视化工具（如Tableau）
代码辅助工具（如GitHub Copilot）
未使用过AI工具
8. 您对网络信息的辨别能力（如识别虚假信息、谣言）
很弱
1
2
3
4
5
很强
9. 您在使用数字技术时，以下行为的频率
从不
偶尔
经常
总是
主动阅读隐私政策
定期修改账号密码
标注信息来源
抵制网络谣言传播
尊重知识产权
10. 您认为影响大学生数字素养提升的主要因素
学校课程设置不足
缺乏实践机会
个人学习动力不足
数字伦理教育缺失
技术更新速度快
师资力量薄弱
其他
11. 您对学校开设的数字素养相关课程的满意度
很不满意
1
2
3
4
5
很满意
12. 您期望学校提供哪些数字素养培训内容
AI技术应用实操
数据安全与隐私保护
信息检索与评估
数字伦理与法律法规
数字化创新思维
其他
13. 您认为提升数字素养面临的最大障碍是
缺乏系统学习资源
时间精力有限
学习难度较大
缺乏应用场景
不了解提升途径
其他
14. 您对“十五五”数字经济政策的了解程度
完全不了解
了解较少
一般了解
比较了解
非常了解
15. 您认为大学生应如何提升自身数字素养以适应AI时代和数字经济发展？请提出具体建议。
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