2026年社会工作者职业资格考试(初级)
《社会工作综合能力》模拟试卷(第三套)
一、单项选择题(共60题,每题1分)
1. 某社区独居老人陈奶奶因腿脚不便,长期无法出门,情绪低落。社会工作者小刘组织社区志愿者定期上门陪聊,并联系公益机构为老人安装了“一键通”应急呼叫设备。小刘的做法主要体现了社会工作服务的哪一目标?()
A. 促进发展
B. 缓解困难
C. 解救危难
D. 维护社会公正
2. 社会工作者小赵在服务中遇到一位因网络刷单被骗而倾家荡产的中年妇女,她情绪崩溃,声称要自杀。小赵立即评估风险,联系其家人,并协助就医。在情况稳定后,小赵与她一起分析被骗原因,学习防诈骗知识,并联系法律援助。小赵的做法主要遵循了社会工作伦理中的哪一原则?()
A. 保密原则
B. 案主自决原则
C. 保护生命原则
D. 隐私保护原则
3. 某社会工作服务机构在承接政府购买服务项目时,项目周期为一年,资金预算固定。在执行过程中,社会工作者需要合理安排人力、物力,确保在预算内完成所有服务活动。这主要体现了社会工作服务项目管理的哪一特性?()
A. 目标导向性
B. 资源约束性
C. 活动系统性
D. 周期限定性
4. 社会工作者小周在接案时,服务对象是一位因失恋而抑郁的大学生。小周首先向他说明了保密原则及其例外情况,并让他签署了知情同意书。这一做法遵循了社会工作伦理中的哪一原则?()
A. 案主自决
B. 知情同意
C. 最小伤害
D. 隐私保密
5. 某社会工作服务机构在项目结项报告中,详细记录了项目产出和成效,并分析了项目对社区的影响。这主要体现了社会工作服务研究的哪一任务?()
A. 了解服务对象需求
B. 开发和优化服务方法
C. 评估社会工作服务效果
D. 为政策制定提供参考
6. 在个案工作中,社会工作者小张帮助服务对象分析自身问题的成因,引导他认识到自己的优势和潜能,并鼓励他自己制定改变计划。小张扮演的角色是?()
A. 治疗者
B. 使能者
C. 联系人
D. 倡导者
7. 社会工作者小陈采用心理社会治疗模式服务一位长期失业的中年男性。他不仅帮助案主分析自身优势、提升自信心,还主动联系就业服务中心、为其争取培训机会。这一做法主要体现了该模式的哪一特点?()
A. 只关注内在心理
B. 只关注外部环境
C. 在环境中治疗
D. 以药物治疗为主
8. 某社区发生火灾,居民李女士家中被烧毁,她当场情绪崩溃,不停哭泣,说“全完了,活不下去了”。社会工作者小陈接到消息后立即赶到现场,首先安抚李女士的情绪,确保其人身安全,并迅速协助她联系临时住所和亲友。小陈的做法主要体现了危机介入模式的哪一原则?()
A. 限定目标
B. 及时介入
C. 输入希望
D. 提供支持
9. 在小组工作中,当小组进入中期转折阶段,组员小张总是打断别人发言,小团体现象明显。社会工作者此时最适当的做法是?()
A. 直接批评小张,要求他尊重他人
B. 忽略小张的行为,继续按计划进行
C. 引导组员回顾小组规范,重申倾听和尊重原则
D. 终止小组活动,解散小组
10. 在小组工作的结束阶段,社会工作者小周组织组员制作“成长树”,每人写下自己的收获贴在树上,并分享小组中最难忘的时刻。这一活动的主要目的是?()
A. 处理离组情绪
B. 评估小组成效
C. 总结与回顾
D. 制定后续计划
11. 某社区社会工作者在走访中发现,许多高龄独居老人因子女不在身边,生活照料困难。社工小张组织了一支由低龄老人和社区党员组成的志愿服务队,定期为高龄老人提供上门送餐、陪伴聊天、代买药品等服务,并建立了“一对一”结对帮扶机制。这一做法主要体现了社区工作的哪一模式?()
A. 邻里互助模式
B. 组织动员模式
C. 关爱照顾模式
D. 教育培训模式
12. 社会工作者小黄在接案时,服务对象是一位因父亲酗酒而离家出走的少年。小黄首先与少年建立信任关系,然后联系其父亲,了解家庭情况,并促成家庭会谈。小黄的做法主要体现了生态系统理论中的哪一视角?()
A. 个体心理动力
B. 认知行为矫正
C. 多系统介入
D. 社会支持网络单一
13. 某社区在推动“垃圾分类”时,社会工作者小吴通过“社区议事厅”组织居民、物业、保洁员等多方代表协商,最终形成了分类投放、定时收运的公约。这一做法主要体现了社区工作方法中的哪一原则?()
A. 需求为本
B. 协同联动
C. 内生动力
D. 生态构建
14. 社会工作者小孙在接案时,服务对象是一位因吸毒被强制戒除的青年。小孙没有因为他过去的经历而歧视他,而是认真倾听、平等对待,并与他共同制定康复计划。这一做法主要体现了社会工作价值观中的哪一原则?()
A. 平等原则
B. 非评判原则
C. 个别化原则
D. 整合性原则
15. 在个案工作中,社会工作者小李与服务对象共同制定了服务计划,设定了“三个月内找到工作”的目标。关于服务目标的制定,下列做法正确的是?()
A. 服务计划完全由社会工作者根据专业判断制定
B. 服务目标应当具体、可测量、可达成,并与服务对象的意愿和能力相匹配
C. 目标越高越好,以激励服务对象努力实现
D. 服务计划一旦制定就不可更改
16. 某社会工作服务机构在员工招聘中,优先录用持有社工证、有实务经验的人员,并注重考察其沟通能力和同理心。这一做法主要体现了人力资源管理的哪一原则?()
A. 战略匹配
B. 人岗匹配
C. 成本效益
D. 发展导向
17. 社会工作者小刘在小组工作中,发现一位组员总是以“我”为中心,占据大量发言时间。小刘适当打断并说:“感谢你的分享,我们也想听听其他组员的看法。”小刘运用了小组工作中的哪一技巧?()
A. 聚焦
B. 限制
C. 摘要
D. 澄清
18. 某社区在推动“邻里守望”时,社会工作者建立了“时间银行”机制,居民提供服务可储存时间,未来兑换他人服务。这一做法主要属于邻里互助模式中的哪一策略?()
A. 激活居民责任意识
B. 强化非正式关系网络
C. 搭建邻里互助平台
D. 促进社区协商
19. 社会工作者小徐在服务一位智力障碍者时,发现其母亲长期照护压力巨大,出现抑郁症状。小徐不仅为智力障碍者提供康复训练,还为其母亲链接了心理咨询和“喘息服务”。这一做法主要体现了关爱照顾模式的哪一策略?()
A. 建立精准识别机制
B. 打造关爱照顾阵地
C. 建立全链条分类服务供给体系
D. 培育社区关爱文化
20. 在小组工作的开始阶段,社会工作者小陈组织组员玩“名字接龙”游戏,并引导大家共同制定小组契约。这些活动的主要目的是?()
A. 处理冲突
B. 协助组员相互认识,营造信任氛围
C. 评估小组成效
D. 选拔小组领导者
21. 社会工作者小周在运用心理社会治疗模式服务一位抑郁症患者时,可以采用的服务介入层面包括?下列选项中,属于该模式服务介入层面的是?()
A. 安抚服务对象的情绪
B. 直接替服务对象做决定
C. 只关注内在心理
D. 忽视环境因素
22. 某志愿服务组织在开展“大型赛事”志愿服务时,提前为所有志愿者购买了人身意外伤害保险,并配备了急救包和通讯设备。这一做法主要属于志愿者权益保障中的哪一方面?()
A. 知情权保障
B. 安全保障与风险防控
C. 培训权保障
D. 激励表彰
23. 某社区在推动“楼栋自治”时,发现居民骨干缺乏议事规则知识,导致会议效率低下。于是,社工为他们提供了“罗伯特议事规则”培训,并模拟演练。这一做法属于教育培训模式中的哪一策略?()
A. 深入社区诊断
B. 构建协同网络
C. 创新教育形式
D. 融入价值引导
24. 社会工作者小杨在服务中,采用“优势视角”帮助一位残疾青年发现自己的绘画天赋,并鼓励他参加社区画展,最终获得认可。这一做法主要体现了社会工作价值观中的哪一内容?()
A. 尊重人的生命价值和尊严
B. 尊重人的发展潜能
C. 尊重人的独特性
D. 强调良好人际关系的重要性
25. 社会工作者小赵在撰写个案记录时,使用了SOAP格式,其中“A”代表?()
A. 主观资料
B. 客观资料
C. 评估与诊断
D. 计划
26. 某社区在解决“宠物扰民”问题时,社会工作者成立了“宠物主人互助会”,让养宠户自行制定公约、协调矛盾、组织活动。这一模式属于社区工作模式中的?()
A. 邻里互助模式
B. 组织动员模式
C. 关爱照顾模式
D. 教育培训模式
27. 社会工作者小郑在开展“青少年职业规划”小组时,发现有位组员总是沉默不语。小郑在一次活动中特意安排了他擅长的绘画环节,并请他展示作品,之后该组员逐渐变得活跃。小郑运用了小组工作中的哪一技巧?()
A. 处理冲突
B. 关注边缘组员
C. 聚焦目标
D. 引导讨论
28. 某社会工作服务机构在资源筹措中,与当地一家基金会合作,基金会对机构的“社区助残”项目提供资金支持,并要求机构定期提交项目进展和财务报告。这种合作属于?()
A. 政府购买服务
B. 企业捐赠
C. 公益基金会资助
D. 社会众筹
29. 在个案工作的介入阶段,社会工作者小刘帮助一位社交恐惧症患者逐步练习在小组中发言,从每次说一句话开始,逐渐增加表达的内容。小刘采用的技术属于个人层面介入中的?()
A. 心理和情绪辅导
B. 认知行为修正
C. 家庭系统干预
D. 社会支持网络拓展
30. 某社区社会工作者在分析“老年人就医难”问题时,使用“四层诊断法”:从“挂号排队时间长”(表象)到“不会使用手机预约”(行为),再到“数字鸿沟政策缺位”(制度),最后到“老人对新技术的恐惧”(意识)。这种分析方法属于社区工作技巧中的?()
A. 关系建立技巧
B. 需求诊断与分析技巧
C. 社区动员技巧
D. 治理与服务融合技巧
31. 社会工作者小陈在开展“社区儿童阅读推广”项目时,采用“前后测”方法,测量儿童的阅读兴趣和阅读量变化,并组织了家长座谈会。这一评估方法属于?()
A. 纯粹定量评估
B. 纯粹定性评估
C. 混合方法评估
D. 过程评估
32. 某社区在“党建引领”下,社会工作者协助成立了“红色物业服务队”,由党员志愿者牵头,解决居民反映的急难愁盼问题。这一做法主要体现了社会工作者在基层治理中的哪一角色?()
A. 信息员与参谋
B. 执行者与专才
C. 催化剂与赋能者
D. 资源链接者
33. 根据2026年新大纲,社会工作服务研究中的行动研究强调“计划—行动—观察—反思”循环。某社工团队在改善社区环境卫生时,先制定方案,然后组织居民清理,接着收集反馈,最后修订方案再次行动。这一过程体现了行动研究的哪一特点?()
A. 研究与实践分离
B. 一次性解决问题
C. 螺旋式循环改进
D. 完全依赖外部专家
34. 社会工作者小钱在为一名低保对象服务时,发现该对象符合医疗救助条件但未申请。小钱耐心为他讲解政策,协助他整理材料,并陪同他到街道办事处办理。小钱的做法主要体现了社会工作者的哪一角色?()
A. 治疗者
B. 使能者
C. 倡导者
D. 行政者
35. 在小组工作中,当组员之间因观点不同发生争吵时,社会工作者小陈首先请大家冷静,然后引导双方使用“我觉得……”句式表达感受,而不是互相指责。小陈的做法主要运用了小组工作中的哪一技巧?()
A. 引导讨论
B. 聚焦目标
C. 处理冲突
D. 促进合作
36. 某社区社会工作者在推动“文明养宠”时,成立了“宠物主人互助会”,让养宠户自行制定公约、协调矛盾、组织活动。这一模式的核心目标是?()
A. 促进居民自治和互助
B. 依靠政府强制管理
C. 通过法律诉讼解决纠纷
D. 完全依赖外部专家指导
37. 社会工作者小吴在开展“社区老年大学”项目时,根据老人兴趣设置了智能手机、养生保健、书法绘画等课程,并采用“小老师”制,让学得快的老人帮助学得慢的。这一做法主要体现了教育培训模式中的哪一策略?()
A. 深入社区诊断
B. 构建协同网络
C. 创新教育形式
D. 融入价值引导
38. 某社会工作服务机构在志愿者管理中,对连续三个月无故不参加服务的志愿者,先进行提醒,若仍不改善,则暂停其服务资格。这一做法属于志愿者管理中的哪一环节?()
A. 招募与注册
B. 培训管理
C. 服务过程管理中的考勤与退出机制
D. 激励与表彰
39. 社会工作者小高在入户探访时,服务对象是一位刚做完截肢手术的患者,情绪低落,拒绝与外界接触。小高没有急于劝说,而是先表达理解,然后分享了自己曾陪伴另一位截肢者成功康复的故事,患者听后态度有所缓和。小高运用了会谈技巧中的?()
A. 提供信息
B. 自我披露
C. 忠告
D. 对质
40. 某社区在推进“智慧社区”建设中,社会工作者协助开发了“民情收集”小程序,居民可以在线反映问题、参与议事。这一做法主要体现了社区工作方法中的哪一原则?()
A. 需求为本
B. 协同联动
C. 内生动力
D. 生态构建
41. 社会工作者小刘在开展“社区长者防跌倒”项目时,采用了以下质量控制措施。其中属于“专业性”质量标准衡量方法的是?()
A. 邀请骨科医生对志愿者进行防跌倒知识培训
B. 每月统计服务人次和活动场次
C. 对服务对象进行满意度问卷调查
D. 定期回访了解服务效果
42. 某社区在推动“垃圾分类”时,社会工作者小张协助社区党组织将“创建文明社区”的宏观目标,转化为“每月组织一次垃圾分类宣传”“招募20名志愿者指导投放”等具体任务。这一做法属于组织动员模式中的哪一策略?()
A. 找到组织支点
B. 设定目标靶心
C. 编织行动网络
D. 争取资源保障
43. 社会工作者小孙在接案时,服务对象是一位患有艾滋病的年轻人,他请求小孙不要将病情告诉任何人。小孙向他承诺会严格保密,但同时告知他保密原则的例外情况。小孙的做法主要遵循了社会工作伦理中的哪一原则?()
A. 案主自决原则
B. 知情同意原则
C. 保密原则
D. 保护生命原则
44. 某社会工作服务机构在项目执行中,使用甘特图跟踪进度,每周召开项目例会,对比实际进度与计划,发现滞后及时调整。这一管理活动属于?()
A. 需求评估
B. 过程监测
C. 成效评估
D. 风险控制
45. 小张是一名刚毕业的大学生,在求职过程中屡屡受挫,产生了“我什么都不会,注定一事无成”的想法。社会工作者运用理性情绪治疗模式,引导他识别这种绝对化思维,并回顾自己曾经成功完成的项目经历。这一技巧属于?()
A. 非反思性直接治疗技巧
B. 反思性直接治疗技巧
C. 间接治疗技巧
D. 支持技巧
46. 某社区在推动“儿童友好社区”建设中,社会工作者组织儿童代表用绘画表达对社区空间的期望,并邀请家长、学校代表共同讨论。这一做法主要体现了社区工作方法中的哪一特征?()
A. 以社区整体为对象
B. 注重社区主体性发掘
C. 助推社区服务机制创新
D. 注重整合性方法的运用
47. 社会工作者小徐在服务中,发现一位独居老人有严重的囤积行为,家中堆满废品,存在消防隐患。小徐与老人沟通后,联系了废品回收站上门,并帮助老人整理房间,同时为他申请了社区定期探访服务。这一做法属于关爱照顾模式中的哪一策略?()
A. 建立精准识别机制
B. 打造关爱照顾阵地
C. 建立全链条服务供给体系
D. 培育社区关爱文化
48. 某社会工作服务机构在内部治理中,设立了理事会、总干事、监事会。其中,负责制定机构发展战略、审批重大事项的是?()
A. 理事会
B. 总干事
C. 监事会
D. 志愿者委员会
49. 社会工作者小杨在撰写项目计划书时,设定了“通过3个月的技能培训,使80%的参与者掌握至少1项职业技能,并实现30%的就业率”。其中“30%的就业率”属于项目目标中的?()
A. 过程目标
B. 结果目标
C. 产出目标
D. 资源目标
50. 某社区在推动“微治理”时,社会工作者采用邻里互助模式,鼓励居民将闲置工具放在公共区域供邻居借用,并制定了借用规则。这一做法主要体现了社区工作方法中的哪一原则?()
A. 需求为本
B. 协同联动
C. 内生动力
D. 生态构建
51. 社会工作者小赵在个案工作结案阶段,服务对象表现出不舍和依赖。小赵最适当的做法是?()
A. 偷偷结案,不与案主做任何沟通
B. 在结案前与服务对象一起回顾已取得的成果,肯定其进步,并协助案主规划未来
C. 迅速切断联系,不再过问
D. 将案主转介给其他同事后不再跟进
52. 某社区社会工作者在推动“社区微更新”项目时,采用“参与式规划”方法,让居民自己提出改造方案、投票选择,并组建监督小组。这一做法主要体现了社区工作方法中的哪一原则?()
A. 需求为本
B. 协同联动
C. 内生动力
D. 生态构建
53. 社会工作者小刘在开展“青少年抗逆力”小组时,在开始阶段设计了“优点大轰炸”活动,让每位组员轮流接受其他组员的赞美。这一活动的主要目的是?()
A. 处理冲突
B. 营造信任、积极的氛围
C. 评估小组成效
D. 制定小组规范
54. 某社会工作服务机构在财务管理中,建立了严格的报销审批流程,规定不同金额由不同级别审批。这一做法主要实现了财务管理的哪一目标?()
A. 促进实现服务目标
B. 确保财务稳健与风险控制
C. 提高资金使用效益
D. 保证财务透明
55. 社会工作者小郑在分析“停车难”问题时,没有停留在“车位太少”的表面,而是进一步发现:居民缺乏协商机制、物业收费不合理、部分业主占用多个车位等深层原因。这种分析方法属于社区工作技巧中的?()
A. 关系建立技巧
B. 需求诊断技巧
C. 四层诊断法
D. 资源分析技巧
56. 某社会工作服务机构在志愿者管理中,为每位志愿者建立了电子档案,记录了基本信息、培训记录、服务时长、服务评价等。这一做法主要体现了志愿者记录管理的哪一要求?()
A. 信息公开
B. 一人一档、数据真实
C. 动态更新
D. 保密性
57. 社会工作者小陈在小组工作中,发现一位组员因为身体缺陷极度自卑,不愿与人交流。小陈单独与他沟通,并鼓励他在小组中分享自己的特长(书法)。后来该组员逐渐融入小组。小陈运用了小组工作中的哪一技巧?()
A. 引导讨论
B. 聚焦目标
C. 关注边缘组员
D. 处理冲突
58. 某社会工作服务机构在制定年度预算时,将预算分为人员工资、活动物料、场地租赁、行政管理等科目,并详细计算了每一项的金额。这种预算编制方法属于?()
A. 零基预算
B. 单项预算
C. 增量预算
D. 弹性预算
59. 社会工作者小周在服务中,发现一名困境儿童长期遭受父亲家暴。小周评估后认为孩子生命安全受到威胁,立即报告社区和公安机关,并协助将孩子转移到临时庇护所。这一做法主要遵循了社会工作伦理中的哪一原则?()
A. 保密原则
B. 案主自决
C. 保护生命原则
D. 隐私保护原则
60. 某社区在推进“红色物业”建设中,社会工作者协助社区党组织动员党员业主担任楼栋长,参与小区治理。这一做法主要体现了社会工作在基层治理中的哪一角色?()
A. 信息员与参谋
B. 执行者与专才
C. 催化剂与赋能者
D. 资源链接者
二、多项选择题(共20题,每题2分)
61. **61. 社会工作者小刘运用心理社会治疗模式服务一位因夫妻关系紧张而焦虑的女士。小刘在会谈中引导她表达对丈夫的愤怒和失望,同时走访了她的丈夫了解情况,并建议夫妻二人共同参加婚姻辅导课程。关于小刘的做法,下列表述正确的有?()*
A. 引导案主表达愤怒和失望属于非反思性直接治疗技巧中的“探索—描述—宣泄”
B. 走访丈夫了解情况属于间接治疗技巧,旨在改善案主的环境系统
C. 心理社会治疗模式认为服务对象的问题完全由其童年创伤经历决定
D. 建议参加婚姻辅导课程属于直接影响技巧中的“忠告”
E. 该模式主张社会工作者只需关注服务对象的内心感受,无需关注其生活环境
62. 某“职场新人成长小组”进行到第四次活动时,组员小张总是打断别人发言,小刘则沉默不语。社会工作者引导大家回顾小组初期制定的“倾听与尊重”规则,并邀请小刘分享想法。这一做法体现了小组中期转折阶段的哪些任务?()
A. 协助组员相互认识
B. 促进组员间的互动与合作
C. 妥善处理冲突与微观危机
D. 处理离组情绪
E. 选拔小组领导者
63. 某社区社会工作者组织低龄老人志愿者为高龄独居老人提供上门送餐、陪伴聊天等服务,并联合社区卫生站定期体检。关于这一做法,正确的有?()
A. 属于社区工作中的关爱照顾模式
B. 完全依赖志愿者的无偿劳动,无需任何资源协调
C. 实现了非正式照顾与正式照顾的结合
D. 主要目标是提升志愿者自身的能力
E. 只适用于城市社区,不适用于农村
64. 社区发生火灾后,居民王阿姨情绪崩溃,社会工作者小周在30分钟内赶到现场,安抚情绪、安排临时住所,并承诺后续帮助。小周的做法体现了危机介入的哪些原则?()
A. 及时介入
B. 限定目标
C. 深入探讨王阿姨的童年创伤经历
D. 输入希望
E. 提供长期心理治疗
65. 某“癌症康复支持小组”即将结束,组员们表现出不舍。社会工作者组织大家制作纪念相册,讨论如何保持联系。下列做法中,适当的有?()
A. 组织组员绘制“成长树”,写下自己的收获
B. 协助组员梳理社区中的兴趣团体等资源
C. 告知组员“小组结束了就不要难过,要坚强”
D. 鼓励组员轮流担任联络人,维持微信群互动
E. 立即结束活动,避免情绪蔓延
66. 某社区社会工作者推动居民建立“邻里互助群”和“共享工具库”。关于这一做法,正确的有?()
A. 体现了邻里互助模式
B. 需要政府大量财政拨款才能维持
C. 具有便利性和高效性,利用了地缘优势
D. 主要依靠行政命令强制推行
E. 排除了专业社工的引导作用
67. 社会工作者小刘在服务一位留守少年时,与少年本人进行心理疏导,同时与其在外打工的父母电话沟通,建议多视频联系,并联系学校老师请其多关注。小刘的做法运用了心理社会治疗模式的哪些技巧?()
A. 间接治疗技巧中的环境改善
B. 直接治疗技巧中的反思性治疗
C. 非反思性直接治疗中的“探索—描述—宣泄”
D. 间接治疗中的“自我披露”
E. 危机介入中的“限定目标”
68. 某“单亲妈妈互助小组”第一次活动时,组员们很拘谨。社会工作者先自我介绍,然后组织“名字接龙”游戏,并分享自己作为单亲妈妈的经历。小陈在此过程中扮演了哪些角色?()
A. 领导者
B. 鼓励者
C. 组织者
D. 治疗者
E. 仲裁者
69. 某社区党组织要求解决“楼道堆物”问题,社会工作者协助将任务分解为宣传、清理、巡查三个小组,并制定激励措施。关于这一做法,正确的有?()
A. 体现了组织动员模式中党组织的领导作用
B. 具有高度的组织性和计划性
C. 完全依靠居民自发行动,没有计划
D. 只关注集体目标,忽视居民个体需求
E. 社工全程包办所有事务
70. 社会工作者小周第一次约见一位因校园欺凌而害怕上学的青少年。小周介绍了服务内容、保密原则及例外,然后耐心倾听并询问期望。小周在接案阶段完成了哪些任务?()
A. 收集了服务对象的求助背景和问题
B. 说明了服务内容和双方权责
C. 直接制定了详细的干预计划
D. 初步建立了信任的专业关系
E. 转介给心理咨询师
71. 某中学发生学生坠楼事件,社会工作者小郑第一时间赶到,安抚目击学生情绪,组织心理老师团体辅导,并联系家长和社区医院。小郑的做法体现了危机介入的哪些特点?()
A. 聚焦于服务对象当下的问题(情绪与安全)
B. 强调快速反应和及时介入
C. 需要整合多方资源提供支持
D. 适用于长期心理创伤治疗
E. 主要采用非指导性方式,不提供建议
72. 某社区社会工作者开展“老年人智能手机培训”,先通过问卷了解需求,再联系大学生志愿者设计“手把手”教学,并穿插反诈宣传。这一做法体现了教育培训模式的哪些策略?()
A. 深入社区诊断,精准识别教育需求
B. 构建协同网络,整合志愿者资源
C. 强制老人参加培训
D. 创新教育形式,注重体验与参与
E. 完全照搬大学教材授课
73. 某“亲子沟通”成长小组进行到第六次活动时,组员关系融洽,能够自主讨论。社会工作者小黄较少发言,只在必要时提供资料和鼓励。此时小黄的角色是?()
A. 资源的提供者
B. 小组的引导者和支持者
C. 绝对的决策者
D. 冲突的仲裁者
E. 纪律的执行者
74. 某社会工作服务机构在项目实施中,每月统计服务人数、活动场次,并对照计划检查进度,同时收集服务对象的满意度问卷。这些做法属于项目管理的哪些方面?()
A.过程监测
B.需求评估
C.成效评估
D.资源筹集
E.风险控制。
75. 在个案会谈中,社会工作者小杨说:“你说得很有道理,可以再多说一点吗?”并身体微微前倾,保持眼神接触。小杨运用了哪些支持性技巧?()
A. 专注
B. 鼓励
C. 对质
D. 摘要
E. 自我披露
76. 社会工作者小孙在小组讨论中,发现话题从“如何教育孩子”偏离到“抱怨学校作业多”,小孙说:“我们是不是先回到教育方法上?”并总结了前面组员的观点。小孙运用了哪些引导性技巧?()
A. 对焦
B. 摘要
C. 澄清
D. 自我披露
E. 忠告
77. 某社区党组织推动“红色物业”建设,社会工作者协助成立了“党员志愿服务队”,指导他们制定服务清单、建立轮值制度、定期评选优秀队员。这一做法体现了组织动员模式的哪些策略?()
A. 社工通过专业指导赋能党员骨干
B. 社工完全代替居民做决策
C. 将服务清单和轮值制度规范化,为持续动员提供保障
D. 动员活动完全依赖政府财政拨款
E. 只注重形式,不关心实际效果
78. 在个案工作中,社会工作者小赵对服务对象说:“我建议你每天记录情绪变化,这有助于了解触发焦虑的情境。”同时推荐了自助读物。小赵运用了哪些影响性技巧?()
A. 建议
B. 自我披露
C. 提供信息
D. 对质
E. 澄清
79. 某社区社会工作者针对困境儿童开展服务,提供助学款,组织大学生志愿者课业辅导,并定期举办亲子活动。关于该服务,正确的有?()
A. 助学款属于物质支持,课业辅导属于发展性服务
B. 亲子活动关注家庭系统,体现了生态系统视角
C. 该服务只关注儿童个人,不涉及家庭
D. 志愿者属于正式资源,与助学款性质相同
E. 服务完全由政府购买,不需要社区参与
80. 某“青少年抗逆力”小组中,两名组员因游戏输赢发生口角。社会工作者请大家深呼吸,重申小组规则,让双方分别陈述事实,并引导其他组员表达看法。这一做法体现了处理冲突的哪些技巧?()
A. 直接判定对错,惩罚一方
B. 营造安全氛围,重申规则
C. 保持中立,耐心倾听双方陈述
D. 忽视冲突,继续原计划
E. 强制要求双方握手和好
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