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1. 您对《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》提出的地理学科核心素养（人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力）的熟悉程度如何?

非常熟悉比较熟悉一般不太熟悉完全不了解

2. 您认为在“城镇化”教学中，最能够落实的地理核心素养是?（可多选）

人地协调观综合思维区域认知地理实践力

3. 您是否觉得当前“城镇化”教学设计与核心素养的培养要求相匹配?

完全匹配基本匹配部分匹配不太匹配完全不匹配

4. 在“城镇化”教学或学习过程中，您认为最大的困难是什么?（可多选）

概念抽象，难以理解或讲解内容较多，课时不足缺乏贴近生活的教学案例数据分析能力不足实践活动开展条件有限高考或考试要求与核心素养培养衔接不够

5. 在“城镇化”教学或学习中，主要采用哪些方式?

课堂讲授（听讲）案例分析小组讨论视频或纪录片读图分析练习实地考察/模拟调查GIS等地理信息技术辅助

6. 您是否将/是否接触过“乡土资源”（本地城市发展案例）融入教学中?

经常有时偶尔从不

7. 您认为当前使用的案例是否贴近生活经验?

非常贴近比较贴近一般不太贴近完全不贴近

8. 在课堂中，是否会设置问题情境（如开放性问题）引导思考与讨论?

每节课都有大部分课堂有偶尔有很少没有

9. 您认为目前“城镇化”教学评价主要侧重哪些方面?（可多选）

基础概念记忆理解与应用分析与综合能力观点表达与探究能力实践活动表现

10. 您认为当前评价方式能否全面反映核心素养发展水平?

完全能基本能部分能基本不能完全不能

11. 您对当前“城镇化”课堂教学的总体满意度?

非常满意比较满意一般不太满意非常不满意

12. 您认为最需要改进的方面是什么?（可多选）

教学设计优化教学方法和互动案例真实性与贴近性教学资源（数据、地图等）实践活动条件评价方式完善

您的身份

学生地理老师

以下问题请学生作答（教师可跳过）

1. 你的年级:

高一高二高三

2. 你对地理学科的兴趣:

非常喜欢比较喜欢一般不太喜欢非常不喜欢

3. 你对自己“城镇化”概念理解程度的评价:

非常理解比较理解一般不太理解完全不理解

4. 学习“城镇化”后，你是否能够运用所学知识分析所在城市发展中存在的问题?

能够全面分析能够基本分析只能简单描述不太会分析完全不会

5. 你对“城镇化”课堂教学还有其他意见或建议吗?

以下问题请教师作答（学生可跳过）

1. 您的教龄:

1—3年4—6年7—10年11—15年16年以上

2. 您任教的学校类型:

省级示范性高中市级重点高中普通高中其他

3. 您在“城镇化”教学中通常安排多少课时?

1课时2课时3课时及以上

4. 您在教学设计中是否围绕核心素养制定具体教学目标?

每节课都制定大部分课堂制定偶尔制定很少制定没有制定

5. 您认为核心素养导向下“城镇化”教学评价中最需要改进的是?（可多选）

增加开放性问题的考查增加实践活动的评价比重关注过程性评价设计真实情境下的任务评价平衡知识与素养的评价其他:

6. 对于核心素养导向下的“城镇化”教学，您有哪些意见或建议?

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