“从‘经世致用’到‘智造报国’——机自专业大学生传承湖湘文化的创新担当”调查问卷
1. 你是否了解“湖湘文化”这一概念？
A. 非常了解
B. 比较了解
C. 一般
D. 不太了解
E. 完全不了解
2. 你主要通过哪些渠道了解湖湘文化？（可多选）
A. 课堂教学
B. 校园文化活动（讲座、展览、社团等）
C. 书籍、文献阅读
D. 新媒体（微信公众号、短视频等）
E. 亲友交谈
F. 其他（请注明）
3. 你认为“经世致用”精神的核心内涵是什么？（可多选）
A. 注重实践、强调务实
B. 关注现实、解决实际问题
C. 家国情怀、以学报国
D. 开拓创新、与时俱进
E. 知行合一、学以致用
F. 其他（请注明）
4. 你在专业学习过程中，是否能感受到湖湘文化“实事求是”“务实致用”精神的影响？
A. 经常感受到
B. 偶尔感受到
C. 感受不明显
D. 几乎没有感受
E. 从未感受到
5. 你对“智能制造”“数字赋能”等概念的了解程度？
A. 非常了解，关注前沿动态
B. 比较了解，课堂上接触较多
C. 一般，只听过大体概念
D. 不太了解
E. 完全不了解
6. 你认为了解并掌握数字化技术（如仿真软件、工业互联网、虚拟调试等）对机自专业学生的重要性如何？
A. 非常重要，是未来必备技能
B. 比较重要，对就业有帮助
C. 一般，看个人发展方向
D. 不太重要
E. 完全不重要
7. 你如何看待个人专业发展与国家制造强国战略的关系？
A. 紧密相连，个人发展应主动融入国家战略
B. 有一定关联，但主要还是考虑个人兴趣和收入
C. 关系不大，个人追求与国家发展可以分开
D. 说不清楚
8. 以下哪项描述最符合你未来的职业选择倾向？（可多选）
A. 投身先进制造、高端装备企业，践行“智造报国”
B. 继续深造，从事智能制造相关科研
C. 进入互联网、金融等非制造业领域
D. 考公务员或事业单位，追求稳定
E. 自主创业，不拘泥于行业
F. 尚未明确规划
9. 你认为当前影响机自专业学生投身制造业的主要因素有哪些？（可多选）
A. 薪资待遇缺乏竞争力
B. 制造行业社会认同度不高
C. 工作环境与地点不理想
D. 个人专业能力不足，缺乏信心
E. 对制造业发展前景认识模糊
F. 家庭期望或外界舆论影响
G. 其他（请注明）
10. 你是否认同“工科青年同样是湖湘文化传承的主体”？
A. 非常认同
B. 比较认同
C. 一般
D. 不太认同
E. 完全不认同
11. 你认为机自专业大学生传承“经世致用”精神最有效的方式是？（可多选）
A. 深入研究湖湘文化，撰写相关文章或进行宣讲
B. 在工程实践和创新项目中践行务实、创新的精神
C. 将传统文化元素融入科技作品、设计理念中
D. 毕业后扎根制造业，以实干实绩回应文化召唤
E. 其他（请注明）
12. 你认为学校可以通过哪些途径增强机自学生的文化自信与报国使命感？（可多选）
A. 开设湖湘文化与工程教育融合的特色课程
B. 组织赴工程机械湘军企业（如三一、中联、山河智能等）参观实践
C. 打造“经世致用·智造报国”主题文化品牌活动
D. 邀请行业专家、杰出校友分享报国故事
E. 在课程思政中深化湖湘精神与专业教育的结合
F. 其他（请注明）
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