可为英语2026春期中学情调查-学习力
我们说孩子的成绩是海面上的冰山一角， 而背后的成因是水下真正的大冰山， 先爱孩子， 后谈成绩， 为了更好的帮助孩子， 也拜托家长填写此表，我们会认真分析， 给到孩子和家长最贴合的建议和支持！
1. 孩子对待课后作业和学习的常态状态是？
A 主动自觉，无需家长催促
B 稍加提醒就能主动开始学习
C 经常拖延，需要反复催促唠叨
D 抗拒学习，消极抵触不愿动笔
2. 孩子是否有自己短期的学习小目标？
A 有清晰目标，并愿意主动为之努力
B 有想法，但很难坚持执行
C 没有明确目标，顺其自然
D 完全不在乎成绩与学习进步
3. 孩子遇到学习难题时的第一反应是？
A 主动独立思考，不懂主动请教
B 稍作思考就放弃，坐等答案
C 烦躁逃避，直接空题不做
D 依赖手机搜答案，不愿动脑思考
4. 孩子对待查漏补缺、课外巩固的态度？
A 主动发现薄弱点，愿意自主补习
B 不排斥，家长安排就按时完成
C 被动应付，敷衍了事走过场
D 极度排斥，坚决拒绝额外学习
5. 孩子放学后能否自觉规划学习时间？
A 有固定作息，学习生活很规律
B 偶尔能坚持，容易被琐事打乱
C 毫无规划，什么时候想学才学
D 每天都很难安静进入学习状态
6. 孩子写作业的日常习惯？
A 先简单复习，再专心完成作业
B 直接提笔就写，从不预习复习
C 边写边玩，注意力容易分散
D 拖拉磨蹭，经常熬夜赶作业
7. 孩子是否有整理错题、复盘知识点的习惯？
A 主动整理错题，会定期回看复习
B 家长要求才简单整理一下
C 从不整理错题，做完就丢
D 觉得错题没用，十分抵触复盘
8. 课堂没听懂的知识点，孩子课后会？
A 主动标记，及时问老师、同学弄懂
B 搁置一边，得过且过不深究
C 假装听懂，不敢提问
D 只依赖补课，自己不愿钻研
9. 孩子自主学习专注力大概能维持多久？
A 40 分钟以上，全程不分心
B 20-30 分钟，偶尔走神
C 10 分钟左右就坐不住、爱乱动
D 很难静下来，全程走神浮躁
10. 电子产品（手机 / 电视/平板）是否影响孩子学习？
A 能自我管控，劳逸结合不耽误学习
B 需要家长提醒，才愿意停止娱乐
C 容易沉迷，很难收心进入学习
D 娱乐优先，经常挤占学习时间
11. 面对孩子考试成绩波动，您通常的做法？
A 冷静接纳，和孩子一起复盘找原因
B 只会口头说教、讲道理居多
C 指责批评，甚至发火
D 找相关老师 甚至配偶进行理论
12. 孩子在家学习时，家庭环境氛围是？
A 安静无干扰，家长以身作则不玩手机
B 偶尔有电视、聊天声音轻微干扰
C 家人经常喧哗吵闹，严重影响专注
D 家长经常刷手机、追剧，难以做好榜样
13. 您日常陪伴孩子学习的主要方式？
A 引导学习方法，培养习惯，不包办代办
B 全程盯着写作业，时刻监督管束
C 只会催促唠叨，不会方法引导
D 几乎不陪伴学习，完全放任自流
14. 孩子学习受挫、情绪低落时，您会？
A 先共情安抚情绪，再一起想办法解决
B 觉得孩子矫情，一味要求坚持努力
C 直接指责不够努力、不够用心
D 无暇顾及，任由孩子自我调节
15. 面对孩子的教育问题，您是否愿意自省调整？
A 愿意自我反思，及时调整教育和陪伴方式
B 愿意配合老师，但自身改变较少
C 明知有问题，却不愿做出改变
D 认为所有问题都在于孩子和老师
16. 您对孩子学习提升更看重的是？
A 培养学习习惯和内驱力，循序渐进
B 只看重考试分数和短期排名进步
C 过度依赖机构补课，忽视居家习惯培养
D 没有明确规划，随大流顺其自然
17.
关于孩子目前的课后学习状态、学习痛点，或是您在家庭教育、陪伴辅导中遇到的困惑，有什么想跟老师沟通和说明的？请简单写下：
18. 孩子姓名
19. 标题
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