问卷标题：基于“最近发展区”理论的高中生物学单元整体作业设计研究——课前学习基础前测问卷
1. 你的性别是（）
A. 男
B. 女
2. 你目前的生物学业水平属于（）
A. 优秀
B. 良好
C. 一般
D. 薄弱
3. 你对DNA分子结构与功能的掌握程度是（）
A. 完全掌握，能熟练表述
B. 大致了解，知晓核心要点
C. 略知一二，概念模糊
D. 完全不了解
4. 你之前是否系统接触过“基因”相关知识（）
A. 系统学习过
B. 简单了解过
C. 仅听过名词
D. 从未接触
5. 你能清晰区分DNA与遗传物质的关系吗（）
A. 完全能
B. 基本能
C. 不太能
D. 完全不能
6. 你是否理解“遗传效应”的核心含义（）
A. 完全理解
B. 大致理解
C. 不太理解
D. 完全不理解
7. 你自主完成生物习题的能力水平是（）
A. 很强，独立完成无压力
B. 较强，能完成大部分
C. 一般，需要他人帮助
D. 较弱，无法独立完成
8. 你更擅长完成哪类生物作业题目（）
A. 基础记忆类
B. 简单判断类
C. 材料分析类
D. 探究推理类
9. 你能接受的单次生物作业完成时长是（）
A. 15分钟以内
B. 15-30分钟
C. 30-45分钟
D. 45分钟以上
10. 你偏好的生物作业形式是（）
A. 知识点填空
B. 选择判断
C. 图表梳理
D. 探究实践
11. 你对生物学科的学习兴趣程度是（）
A. 非常浓厚
B. 比较浓厚
C. 一般
D. 不感兴趣
12. 你学习生物的主要动力是（）
A. 自身兴趣
B. 应对考试
C. 完成任务
D. 无明确动力
13. 你是否期待难度循序渐进的生物作业（）
A. 非常期待
B. 比较期待
C. 无所谓
D. 不期待
14. 你课前是否会主动预习生物新课内容（）
A. 每次都会
B. 经常会
C. 偶尔会
D. 从不
15. 你预判学习本单元的主要障碍是（）
A. 基础薄弱
B. 概念抽象
C. 理解困难
D. 不会应用
16. 你希望生物作业以哪类题型为主（）
A. 基础题
B. 基础+提升题
C. 提升题
D. 拓展题
17. 你能否独立梳理生物知识点框架（）
A. 完全能
B. 基本能
C. 不太能
D. 完全不能
18. 做生物作业遇到难题时你会（）
A. 独立思考解决
B. 请教同学老师
C. 直接放弃
19. 你认为本单元学习需重点巩固的内容是（）
A. 核心概念
B. 知识关联
C. 解题方法
D. 实践应用
20. 你对本单元生物作业设计有哪些简单期待？
关闭
更多问卷
复制此问卷