《细胞生物学》学情及学习通线上资源使用满意度调查问卷

同学们好！本次调查旨在了解大家高中阶段的生物学基础，以及对本课程学习通线上资源的使用体验。问卷采用匿名形式，数据仅用于教学优化、资源迭代与学术研究。你的真实反馈对我们非常重要，请根据实际情况作答，感谢支持！

1. 你的专业属于?

临床医学临床医学（“5+3”一体化）临床医学（农村订单定向免费医学生）口腔医学预防医学法医学精神医学儿科学临床药学麻醉学医学影像学妇幼保健医学生物技术卫生检验与检疫医学检验技术医学实验技术其他

2. 高中阶段是否有选修生物学?

是否（麻烦填写学号或名字，这对于我们数据分析、线上资源优化及教学改进非常重要！）

3. 高中阶段是否接触过《细胞生物学》各章节相关知识

细胞的基本结构与功能

细胞膜的结构与物质运输

内膜系统

线粒体

细胞骨架

细胞核

信号转导

细胞周期

细胞分化

细胞衰老与死亡

3. 高中阶段是否接触过生物相关实验?

经常做做过一些做得很少基本没有

4. 你对使用学习通平台进行《细胞生物学》线上线下混合式教学满意度如何?

非常满意满意一般不满意（请写明原因与改进建议）：

5. 《细胞生物学》学习通平台在线资源对你学习有多大帮助?

极大帮助（能有效提高学习效率和成绩）较大帮助（有助于理解知识点和完成学习任务）一般帮助（辅助理解）帮助较小无帮助（对学习无明显效果）

6. 学习通上的哪些资源对你的《细胞生物学》学习比较有帮助?

章节大纲与PPT授课视频（微课、录课）章节测试与作业课堂互动（随堂练习、主题讨论、选人、抢答等）知识图谱讨论区互动AI助教错题集拓展阅读/文献

7. 你认为当前平台上的资源是否能满足你的个性化学习需求?（如针对薄弱环节的补充学习）

完全满足基本满足部分满足几乎不能满足

8. 你认为当前学习通上的《细胞生物学》在线资源还存在哪些问题?

资源内容不完整/陈旧视频/音频质量差资源分类混乱，难以查找缺乏互动性和实用性资源难度断层（过易或过难）扩展/前沿资源匮乏无明显问题其他（请注明）:

9. 在《细胞生物学》学习中，你遇到的最大困难是什么?

概念抽象，难以建立微观空间想象分子机制复杂（如信号转导），逻辑链条难以理清知识点繁杂，记忆负担重缺乏实验直观感受，理解停留在表面线上线下结合不好，学习节奏混乱自律性差，线上学习效率低其他（请注明）:

10. 你对《细胞生物学》课程的教学及线上资源建设还有哪些具体的建议?

问卷结束，感谢你的参与！祝学业进步！

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