儿童音律启蒙玩具与传统文化需求调查问卷
1. 您孩子的年龄是?
A. 3岁以下
B. 3-4岁
C. 5-6岁
D. 7-8岁
E. 8岁以上
2. 您孩子的性别?
A. 男
B. 女
3. 您是否为孩子购买过音乐类玩具（如电子琴、敲击乐器、发声玩具等）?
A. 买过
B. 没买过（跳至第5题）
4. 您购买过的音乐玩具类型（可多选）:
电子琴/钢琴类
打击乐器（鼓、沙锤等）
吹奏类（口琴、小喇叭）
故事机/被动播放类
中国传统乐器造型玩具（如小古筝、小琵琶）
5. □ 其他 ________
5. 您对孩子目前使用的音乐玩具最不满意的方面是?（可多选）
孩子玩几次就失去兴趣，缺乏互动性
玩具只是简单发声或播放，没有创作或探索空间
玩具声音刺耳或质量差
玩具设计只有西方音乐内容（如五线谱、西洋乐器），缺少中国传统文化元素
玩具虽然印有传统文化图案，但内容空洞，孩子学不到真正文化知识
安全性或操作复杂，不适合低龄儿童
6. 您认为市面上大多数音乐玩具存在“文化表层化”现象吗?（即只贴传统图案，不传递内涵）
A. 很明显
B. 有些存在
C. 不太明显
D. 没注意
7. 您认为儿童在3-8岁阶段进行音乐启蒙的重要性如何?
A. 非常重要
B. 比较重要
C. 一般
D. 不重要
8. 您是否希望孩子通过音律玩具接触中国传统文化（如认识传统乐器、聆听古乐、了解传统音律）?
A. 非常希望
B. 比较希望
C. 无所谓
D. 不希望
9. 如果有一款玩具能让孩子认识传统乐器（如编钟、古琴、笙、琵琶等）并自由演奏传统音阶，您有兴趣吗?
A. 非常有兴趣
B. 有兴趣
C. 一般
D. 没兴趣
10. 您认为孩子在玩音律玩具时，最应获得的能力/体验是?（）
A. 对传统音律（如宫商角徵羽）的熟悉
B. 即兴创作和自由探索的乐趣
C. 认识传统乐器的外形与音色
D. 学习乐理知识（如节奏、音符）
E. 手眼协调与动手能力
11. 您希望这款“传统乐器启蒙套装”具备哪些功能?（可多选）
包含多种中国乐器音色（如编钟、古琴、鼓、竹笛）
具备敲击、触摸等多感官互动方式，而非被动播放
能让孩子自由组合不同乐器音色进行简单“编曲”
附带中国传统故事或节气文化内容，将音律与文化情境结合
有安全、可爱的动物或卡通造型，吸引孩子
操作简单，3岁以上可独立使用
12. 您能接受的“古音妙盒”类产品价格范围是?
A. 100元以下
B. 100-200元
C. 201-300元
D. 300元以上
13. 对于“传统文化+音律交互玩具”的设计，您最担心的方面是?（可多选）
玩具流于形式，孩子依然无法理解文化内涵
交互方式单一，孩子玩不久
价格过高
传统乐器音色孩子不喜欢或觉得难听
玩具材质不安全或易损坏
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