校园场景下大学生“知行不一”环保行为调查

1. 您的年级是？
2. 您的性别是？
3.  您了解我国推行的生活垃圾分类标准（如可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾）吗？
4. 您认为“碳达峰、碳中和”目标与个人日常生活关联大吗？
5. 在校园生活中，您对践行低碳环保持什么态度？
6. 在食堂打包或点外卖时，您会主动选择“无需一次性餐具”吗？
7. 去超市、便利店或菜鸟驿站取快递顺带购物时，您自带可重复使用购物袋的频率是？ 
8. 在宿舍或空教室，当最后一个离开且没有其他人时，主动关闭电灯、空调或电扇的情况是？
9. 对于不再穿的旧衣物，您通常主要怎么处理？
10. 打印课件、作业或复习资料时，您会主动双面打印吗？
11. 您平均每周点外卖的次数大约是？
12. 在下列环保行为中，您“心里知道有益环境，但实际行动中经常做不到”的有哪些？
13. 您觉得导致大学生在环保上“知行不一”的最主要原因是？
14. 您是否知道学校内设有旧物回收点、毕业季跳蚤市场或二手书交换活动？
15. 当您的环保行为（如未分类扔垃圾）被志愿者或同学友善提醒时，您通常的反应是？
16. 您觉得目前校园内垃圾分类投放设施的完善程度如何？
17. 20. 对于推动校园低碳生活，您还有什么想法或建议？（选填）
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