《武汉商学院大学生生态安全认知与日常环保行为调查》
题目1：您是否知道“生态安全”已被纳入国家安全体系？
A. 知道，且了解具体含义
B. 听说过，但不清楚具体内容
C. 完全没听说过
题目2：您对武汉市目前的湖泊水质状况（如汤逊湖、南湖等）的评价是？
A. 很好，水清无味
B. 一般，偶有异味或水华
C. 较差，经常污染
D. 不了解
题目3：您认为校园内一次性餐具（如一次性筷子、餐盒）的使用对生态环境的影响程度如何？
A. 影响很大
B. 有一点影响
C. 几乎没影响
D. 不清楚
题目4：您是否认同“个人的日常环保行为能够对生态安全产生积极影响”？
A. 非常认同
B. 比较认同
C. 不太认同
D. 完全不认同
题目5：您所在的学院是否开设过与生态环境、可持续发展相关的课程或讲座？
A. 有，且我参加过
B. 有，但我未参加
C. 从未开设过
D. 不清楚
题目6：您在打印学习资料时，通常会选择单面打印还是双面打印？
A. 总是双面打印
B. 偶尔双面打印
C. 总是单面打印
D. 几乎不需要打印
题目7：您在宿舍洗衣服时，会如何操作？
A. 少量手洗，集中机洗
B. 不管多少都用洗衣机
C. 全部手洗，不用洗衣机
D. 没注意过
题目8：您平时在校园内出行主要方式是什么？
A. 步行
B. 共享单车/自己的自行车
C. 校内电瓶车（摆渡车）
D. 电动车或摩托车
题目9：当您发现教室或图书馆的灯、空调、风扇无人使用时，您会怎么做？
A. 主动关闭
B. 有想法但不好意思关
C. 觉得不关我的事
D. 从没注意
题目10：您认为下列哪些属于当前武汉市面临的主要生态环境问题？（可多选）
A. 湖泊富营养化（蓝藻、水华）
B. 秋冬季节雾霾/PM2.5超标
C. 城市热岛效应加剧
D. 噪音污染（工地、交通）
E. 生物多样性减少（如鸟类、水生生物）
F. 生活垃圾处理压力大
G. 不了解
题目11：您通过以下哪些渠道获得生态环保相关信息？（可多选）
A. 课堂学习/专业课
B. 学校环保社团或活动
C. 短视频/社交平台（抖音、B站、小红书等）
D. 官方新闻或公益广告
E. 家人或朋友交流
F. 基本没有接触过
题目12：您认为学校在生态教育方面最需要加强的是？（可多选）
A. 开设专门的环保公选课
B. 举办环保主题实践活动（参观、清理湖泊等）
C. 增加校园内的环保宣传标语或展板
D. 利用校园公众号、广播等定期推送环保知识
E. 将环保表现纳入评优或操行考核
F. 其他
题目13：您在日常校园生活中，会主动采取以下哪些节约行为？（可多选）
A. 离开宿舍/教室时随手关灯、关空调
B. 洗手、洗澡时及时关水龙头
C. 双面使用草稿纸或打印资料
D. 将快递纸盒、塑料瓶攒起来卖废品或重复利用
E. 减少点外卖次数或备注“无需餐具”
F. 以上都没有
题目14：当您在校园内需要进行垃圾分类时，遇到过哪些困难？（可多选）
A. 垃圾桶上标识不清，不知道如何分类
B. 虽然想分类，但垃圾桶内已经混放，自己分类无意义
C. 不清楚具体垃圾属于哪一类（如用过的餐盒、奶茶杯）
D. 时间匆忙，懒得分类
E. 周围同学都不分类，自己不好意思
F. 没有困难，能正确分类
题目15：您参与过哪些形式的校园环保活动？（可多选）
A. “光盘行动”打卡或宣传活动
B. 回收废旧纸箱、旧衣物活动
C. 环保知识竞赛或征文比赛
D. 植树节、地球一小时等主题日现场活动
E. 志愿者清理校园或周边湖泊垃圾
F. 从未参与过
题目16：您在网购或点外卖时，会如何处理剩余包装？（可多选）
A. 将纸箱拆平，投入可回收垃圾桶
B. 保留纸箱用于寄快递或装杂物
C. 直接将外卖餐盒和包装袋一起扔进垃圾桶（不分材质）
D. 尝试将外卖餐盒洗干净后再丢弃
E. 没注意，随意丢弃
题目17：我认为校园绿化对生态环境很重要
非常不同意
比较不同意
同不意
比较同意
非常同意
题目18：我平时会主动将垃圾分类投放
从不
几乎不
偶尔
经常
始终
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