嵌入性理论视角下城镇社区老年教育的发展困境与路径研究

您好，我们是南京晓庄学院的大二学生。为了解城镇社区老年教育的发展情况，特开展此次调查。本问卷匿名填写，数据仅用于学术研究。感谢您的支持！

1. 您的年龄：
2. 您的文化程度：
3. 您目前的居住状况：
4. 您认为“老年教育”主要是为了什么？（多选）
5. 您是否同意“人老了，没必要再费劲学习”这种说法？
6. 如果有免费的社区老年课程，您愿意参加吗？
7. 您所在的社区是否拥有以下老年教育相关资源？（多选）
8. 您通常通过什么渠道得知社区的教育活动信息？（多选）
9. 您参加社区教育活动时，遇到的主要困难是？（多选）
10. 您身边参加社区老年教育的同龄人多吗？
11. 如果您的子女或孙辈鼓励您去参加社区学习，您会更愿意去吗？
12. 您认为社区里是否存在“只有有文化的人才去上老年课”的氛围？
13. 您是否了解国家或本市关于发展老年教育的相关政策？
14. 您认为政府在支持社区老年教育方面最应该做什么？（多选）
15. 据您所知，社区居委会在组织老年教育活动时，是否存在“重形式、走过场”（如只为拍照应付检查）的情况？
16. 您最希望社区老年教育教什么新内容？（例如：智能手机使用、防诈骗、书法、隔代教育等）
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