5.13教学查房评价表
您好！欢迎参与本次教学查房评价。本问卷旨在全面评估内科危重症专科教学查房的质量，提升住院医师临床胜任力。问卷分为四个部分，预计填写时间10分钟。感谢您的参与！
查房主题/病例
查房医师姓名
指导老师姓名
您（评分者）的姓名
您的身份（评分者）
请选择
一、查房准备
1. 病例选择是否符合专培要求（常见危重症病种）
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
2. 查房医师已经提前熟悉病例并设计教学目标
很不同意
1
2
3
4
5
很同意
3. 住院医师是否提前准备病例资料与学习问题
很不满意
1
2
3
4
5
很满意
4. 教学设备与环境是否满足查房需求
很不满意
1
2
3
4
5
很满意
二、床旁实施
5. 住院医师汇报病史是否清晰、完整、重点突出
很不同意
1
2
3
4
5
很同意
6. 指导医师是否示范关键体格检查（如气道管理、循环评估）
很不同意
1
2
3
4
5
很同意
7. 是否体现人文关怀与患者沟通技巧
很不满意
1
2
3
4
5
很满意
8. 是否注重感染控制与操作规范
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
9. 是否引导住院医师进行临床思维与决策
○未引导
1
2
3
4
5
○充分引导
10. 是否结合危重症特点进行现场教学（如机械通气、血流动力学监测）
很不同意
1
2
3
4
5
很同意
三、病例讨论与教学互动
11. 是否围绕诊断、鉴别诊断展开讨论
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
12. 是否结合影像、实验室结果等辅助检查进行分析
很不同意
1
2
3
4
5
很同意
13. 是否引入循证医学指南或最新进展
很不同意
1
2
3
4
5
很同意
14. 是否涉及多学科协作（如与呼吸、心内、神内等科室协作）
○未涉及
1
2
3
4
5
○充分涉及
15. 住院医师参与度与互动质量
○被动听讲
1
2
3
4
5
○积极参与
16. 是否总结关键知识点并提出课后学习建议
○未总结
1
2
3
4
5
○全面总结
四、教学效果与专培目标契合度
17、教学目标是否制定合理且达到？包含：技能目标；知识目标；态度目标（恰当的职业素养培养）
不合理
1
2
3
4
5
非常合理
18. 重点突出，层次分明：教学内容是否重点突出，层次分明？
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
19. 是否符合内科危重症专培细则中的能力要求（如休克、呼吸衰竭、多器官功能衰竭等）
○不符合
1
2
3
4
5
○高度符合
20. 启发式教学：是否采用启发式教学方法激发学员思考？
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
五、开放性问题
21. 本次教学查房中最值得肯定的方面
22. 建议改进的地方
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