新课标视角下小学英语融合思政教学实施现状调查问卷\n（教师版）

一、基本信息
1. 您的教龄：
2. 您的专业职务：
3. 您所教年级：
4. 您所在学校类型：
二、认知层面
5. 您是否了解2022版《义务教育英语课程标准》及2025修订版中关于“课程思政”的相关要求？
6. 您认为小学英语教学中融合思政教育是否有必要？
7. 您认为小学英语融合思政的核心目标是？（可多选）
8. 您认为PEP新人教版小学英语教材中是否蕴含可挖掘的思政元素？
三、实践层面
9. 您在日常英语教学中是否尝试在教学内容中融合思政元素协同育人？
10. 若您尝试过融合，主要通过哪些方式融入思政元素？（可多选）
11. 您在教学中主要挖掘哪些类型的思政元素？（可多选）
12. 您是否有设计过专门的“英语+思政”融合教学设计方案或课例？
13. 您在英语课堂中融入思政教育后，学生的课堂反应如何？
14. 您是否参加过小学英语融合思政相关的培训、教研或交流活动？
四、困难与需求层面
15. 您在小学英语融合思政教学实践中，遇到的主要困难是？（可多选）
16. 您认为影响小学英语融合思政教学效果的最关键因素是？
17. 您希望获得哪些方面的小学英语融合思政教学支持？（可多选）
18. 您认为适合小学生的英语思政融合教学形式是？（可多选）
五、建议与展望
19. 您对新课标视角下小学英语融合思政教学的实施有哪些具体建议？
20. 您认为未来小学英语融合思政教学应重点发展的方向是什么？
问卷到此结束，再次感谢您的认真作答！
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