“铸牢中华民族共同体意识”融入大学生第二课堂调查问卷（学生版）

【问卷说明】
同学您好！我们正在进行一项关于“铸牢中华民族共同体意识”融入大学生第二课堂的课题研究。本问卷大约需要3分钟完成，旨在了解您对相关活动的认知、参与体验及意见建议。您的回答对本研究至关重要，所有数据仅用于学术研究，并将严格保密。感谢您的支持与参与！

Q1. 您的年级是? 【单选题】

大一大二大三大四

Q2. 您的专业类别是? 【单选题】

人文社科类理工农医类艺术体育类其他

Q3. 您的民族是? 【填空题】

Q4. 您在校期间是否担任学生干部? 【单选题】

是否

Q5. 您是否了解“铸牢中华民族共同体意识”的内涵和意义? 【单选题】

非常了解比较了解一般了解不太了解完全不了解

Q6. 您是否了解我校“第二课堂成绩单”制度? 【单选题】

非常了解比较了解听说过，但不清楚具体内容完全不了解

Q7. 您通过以下哪些“第二课堂”渠道接触或学习过与“中华民族共同体”相关的内容?

主题讲座、报告会社团活动（如历史文化类社团、读书会等）社会实践、社会调研志愿服务项目文艺演出、展览（如“大思政课”“五四青春诗会”、主题艺术展等）知识竞赛、演讲比赛线上主题宣传（公众号推文、网站专题）从未接触过其他（请注明:）

Q8. 您认为学校现有的关于“铸牢”的资源（如讲座、书籍、线上资源、文化设施等）是否丰富? 【单选题】

非常丰富比较丰富一般比较匮乏非常匮乏不了解

Q9. 您希望学校在“铸牢”资源建设方面提供哪些支持?

建立系统化的线上资源库（如视频、文献、案例等）邀请更多名家、学者举办专题讲座提供更多社会实践和考察调研的机会增加互动体验式资源（如VR体验、中华文化工作坊等）加强与其他高校、地区的交流学习资源其他（请注明:）

Q10. 您过去一年参与过几次以“铸牢中华民族共同体意识”为主题的第二课堂活动? 【单选题】

0次1-2次3-5次5次以上

Q11. 您参与这类活动的主要动机是?

课程或学分要求个人兴趣开阔眼界，增长知识结交朋友，拓展社交随大流，同学都参加了其他（请注明:）

Q12. 请根据您的参与体验，对以下方面进行评价：

非常满意
满意
一般
不满意
非常不满意

活动内容的吸引力与深度

活动形式的互动性与创新性

活动的组织与安排

对您理解中华文化的帮助

对您增强国家认同和民族自豪感的作用

Q13. 您认为当前这类第二课堂活动存在哪些主要问题?

形式单一，缺乏新意内容枯燥，理论性强，脱离生活宣传不足，信息不对称覆盖面窄，参与机会少“一次性”活动多，缺乏持续性互动性差，学生参与度低与其他课程、活动结合不够其他（请注明:）

Q14. 今年清明节，我校某学院组织了一次“非遗油纸伞绘制”第二课堂活动。同学们在了解油纸伞的历史发展和文化内涵后，亲手绘制伞面并进行主题创作。活动将非遗体验与“铸牢中华民族共同体意识”教育相结合，让同学们在动手实践中感受中华文化的博大精深。如果学校举办类似“非遗体验+铸牢教育”的第二课堂活动（如油纸伞绘制、剪纸、扎染等），您有多大意愿参加? 【单选题】

非常愿意比较愿意一般不太愿意完全不愿意

Q15. 您认为“非遗油纸伞绘制”这类体验式活动，对于帮助大学生理解“中华民族共同体意识”是否有帮助? 【单选题】

非常有帮助，比单纯讲座效果好比较有帮助，是一种生动形式一般，作用有限不太有帮助，流于形式完全没有帮助

Q16. 以下哪些说法更符合您对这类活动的看法?

动手体验比听讲座更有趣、更易接受在文化熏陶中自然理解“中华民族一家亲”活动主题与内容结合不够紧密，强行挂钩可以作为“铸牢”教育的有效补充形式更适合文科生，对理工科吸引力不足如果时间合理、有学分，我愿意参加我担心这类活动流于形式、走过场其他（请注明:）

Q17. 如果您没有参加类似活动，主要原因可能是?

不知道有这类活动，信息渠道不畅时间冲突对活动主题不感兴趣对非遗体验本身不感兴趣觉得对学习/成长帮助不大没有“第二课堂”学分激励其他（请注明:）

Q18. 您认为“铸牢”教育融入第二课堂，最理想的形式应该是? 【单选题】

品牌化系列项目（打造几个持续性的精品项目）渗透式融合（将“铸牢”元素融入各类现有社团、文体活动中）任务驱动式（通过社会实践、调研等项目，在行动中学习）朋辈教育式（由高年级学生或学生骨干带领开展活动）线上线下混合式（利用网络平台进行预热、学习和延伸）其他（请注明:）

Q19. 对于打造“铸牢”品牌实践项目，您对以下哪些类型感兴趣?

“行走的课堂”:赴民族地区、红色基地等进行社会实践“文化交流季”:系列中华文化展示、各地美食品鉴等活动“共同体故事会”:邀请各族师生、校友分享成长奋斗故事“创意工作坊”:围绕“铸牢”主题进行短视频创作、艺术设计等“传统技艺体验”:非遗手工、传统节日活动等“学术启航计划”:鼓励和支持学生开展相关主题的科研立项其他（请注明:）

Q20. 你觉得以下哪些做法，会让你更愿意长期参加这类活动?

活动能加“第二课堂”学分或综测活动时间安排在周末或没课的时候活动形式有趣，不是枯燥的讲座活动能学到东西，有收获感活动有纪念品或自己的作品可以带走活动信息能及时推送给我，不会错过可以和朋友一起组队参加其他（请注明）

Q21. 对于更有效地将“铸牢中华民族共同体意识”融入大学生的第二课堂活动（如社会实践、社团活动、文体竞赛等），您有何具体的意见或建议? 【填空题】

问卷到此结束，再次感谢您的宝贵时间与真诚分享！

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