大学生友善价值观认知与实践情况调查问卷
亲爱的同学:
您好!
我们正在进行一项关于“大学生友善价值观”的学术研究,旨在了解我校大学生对友善价值观的认知与实践现状,以便为营造更和谐的校园环境提供参考。本问卷采用匿名方式,所有数据仅用于统计分析,请您根据自身真实情况和感受放心填写。
非常感谢您的支持与配合!
1. 您的性别是?
男
女
2. 您所在的年级是?
大一
大二
大三
大四及以上
3. 您的专业类别是?
文科
理科
工科
其他
4.
您认为“友善”在社会主义核心价值观中的重要性如何?
非常重要
比较重要
一般
不太重要
不重要
5. 您认为大学生“友善”主要体现在哪些方面?(可多选)
尊重他人,礼貌待人
乐于助人,关心同学
宽容大度,善于沟通
诚实守信,言行一致
爱护环境,遵守公德
在网络空间文明发言
其他
6. 您认为具备友善品质对个人发展有何影响?
影响非常大,是成功的关键
影响较大,有助于建立良好人际关系
有一定影响,但不是决定性因素
影响不大,能力更重要
没有影响
7. 在日常生活中,您是否能主动对他人(如同学、老师、宿管、食堂工作人员)展现友善行为?
总是能
经常能
偶尔能
很少能
从不
8. 您认为导致大学生在校园人际交往中出现不友善行为(如争吵、冷战、网络互喷)的主要原因是什么?(可多选)
性格自我中心,缺乏换位思考(共情能力弱)
情绪管理能力差,容易冲动
网络环境影响,习惯网络宣泄
竞争压力大(如评奖评优、保研),导致关系紧张
沟通技巧缺乏,容易产生误会
缺乏对校规校纪或道德规范的敬畏
9. 在面对网络争议或不同观点时,您通常会采取哪种态度?
理性讨论,尊重不同声音
保持沉默,不予理会
情绪化反驳,甚至使用攻击性语言
随大流,跟风评
直接举报或拉黑
10. 您对目前校园内的友善氛围(如同学关系、师生互动、网络环境等)满意度如何?
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
11. 您认为学校采取以下哪些措施最能有效地促进校园友善氛围的形成?(可多选)
开设人际沟通与心理健康相关课程/讲座
举办更多增进同学感情的集体活动(如团建、志愿服务)
加强网络文明宣传,规范网络言行
建立更完善的矛盾调解机制(如宿舍矛盾调解员
树立友善榜样,表彰友善行为
其他
12. 作为大学生,您认为自己在提升友善素养方面最需要改进的是什么?(可多选)
增强共情能力,学会换位思考
提高情绪管理能力,避免冲动行事
学习沟通技巧,改善人际关系
规范网络言行,做文明网民
主动参与友善实践活动,践行友善价值观
其他
问卷到此结束,再次感谢您的参与!
祝您学习进步,生活愉快!
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