教师惩戒、体罚与虐待认知调查（预调研）_教师版

尊敬的老师：

您好！本次问卷为匿名学术调研，旨在了解教师对教育惩戒、体罚、虐待的认知现状，为课题研究提供真实依据。数据仅用于学术研究，严格保密，请放心作答。感谢您的参与！

1.
您在学校教育中承担的角色是____?
2.
您的教龄是_____?
3.
近一学年您实施教育惩戒的频率？
4.
您能否准确区分合法惩戒、体罚、虐待边界？
5.
请判断下列行为属于惩戒、体罚、虐待还是不确定？
  • 惩戒
  • 体罚
  • 虐待
  • 不确定
教室内罚站一节课
点名批评
言语侮辱
用尺子等打手心
罚抄作业10遍
教室外站立一上午
午饭时间罚站
责令赔礼道歉
口头或书面检讨
承担额外的班级劳动（例如打扫走廊卫生等）
停课半天（班主任决定）
6.
近一学年内您因惩戒与家长 / 学生发生分歧或投诉次数为？
7.
您实施惩戒时的顾虑是什么？
8.
您认为是否急需开展惩戒边界培训？
9.
您最需要的指导形式是______。
10.
贵校是否有可操作的惩戒细则？
11.

如果贵校没有可操作的惩戒细则，你是否支持学校出台公开、清晰的惩戒规则？

12.
您是否支持司法把关的惩戒边界标准？
13.

您认为当前教育惩戒最需要解决的问题是______?

感谢您的宝贵时间与真诚回答！

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