大学生学习情况与学风建设成效调查问卷

亲爱的同学:你好！为了解本学院同学们的学习状态以及学院学风建设活动（如主题班会、同辈帮扶等）的实际效果，特开展本次问卷调查。本问卷采用匿名方式，请你根据真实感受和实际情况填写。感谢你的支持与配合！

第一部分：基本信息

1.你的年级

2025级2024级2023级2022级2021级

2. 你的性别:

男女

3. 上学期专业成绩排名（大致范围）:

前30%中40%（30%-70%）后30%

4. 你是否担任过班干部、学生会或社团干部?

是否

5. 你每周平均自主学习（不含上课时间）的时长约为:

少于5小时5-10小时11-15小时16-20小时20小时以上

6. 你是否有过挂科经历?

无1门2门3门及以上

7. 你是否参加过学院组织的“同辈帮扶”、“学习小组”或“学霸辅导”活动?

经常参加偶尔参加听说过但未参加从未听说过

第二部分:学风建设措施感知

以下题目描述学院或班级开展的学风建设活动，请你根据实际感受，选择最符合的选项。（1=非常不同意，2=比较不同意，3=一般，4=比较同意，5=非常同意）

（一）主题班会

学院组织的学风建设主题班会内容对我有实际帮助

主题班会能引起我对学习问题的重视

班会中介绍的学长学姐经验对我有启发

班会中对学业预警、考试纪律等问题的强调是必要的

我愿意继续参加类似的学风建设活动

（二）同辈帮扶

学院组织的同辈帮扶（如学霸辅导、学习小组）对我课程学习有帮助

在帮扶活动中，我能与同学有效讨论学习问题

我觉得同辈帮扶比单独自学更能提高学习效率

参与同辈帮扶增强了我学习专业课的信心

我认为学院应该增加同辈帮扶的频率或形式

（三）学业支持与班级氛围

辅导员或班主任会主动与我沟通学习情况

学院对学业困难学生的关注和帮助是及时的

我们班级整体学习氛围浓厚

同学们会互相督促完成学习任务

老师会在课堂上强调学风建设和学习纪律

第三部分：学习投入
以下题目描述你在专业学习过程中的行为和心理状态，请根据真实情况选择。（1=非常不同意，2=比较不同意，3=一般，4=比较同意，5=非常同意）

（一）行为投入

我能按时完成课程作业和实验报告

我每周会安排固定时间进行自习

我会主动去图书馆或自习室学习

我很少在课堂上玩手机或做与学习无关的事

我会认真对待每一次课程设计和实践环节

（二）认知投入

我会将新知识与已有知识联系起来

我会反思自己的学习方法和效果，并尝试改进

我会主动查找课外资料（如文献、网课）加深对专业知识的理解

遇到难题时，我会尝试从多个角度思考解决方案

我会对所学知识进行总结归纳，形成自己的知识体系

（三）情感投入

我对本专业课程有较强的学习兴趣

在学习中获得成就感对我很重要

即使课程困难，我也会尽力坚持

我对学好专业课有信心

我觉得学习本专业课程是有价值的

（四）社会投入

我会与同学讨论课程中的疑难问题

我愿意向老师请教学习问题

我参与过课程小组合作并积极贡献

我会主动加入或创建学习交流群

（五）能动性投入

我会根据自己的学习情况调整学习计划

我会主动寻求学习资源（如网课、习题集、学术讲座）

当学习效率低时，我会主动改变学习方式

我会主动关注本专业行业前沿动态和职业要求

第四部分：学习成效
以下题目描述你在大学期间的学习收获和提升情况，请根据真实感受选择。（1=非常不同意，2=比较不同意，3=一般，4=比较同意，5=非常同意）

（一）专业能力

我对专业核心知识（如力学、材料、制图等）的掌握程度有明显提升

我的专业实践能力（如实验操作、课程设计、CAD/BIM软件使用）有提高

我能将理论知识应用到实际问题或案例分析中

我的工程识图和制图能力比入学时进步明显

（二）通用能力

我的分析和解决问题能力有提升

我的团队协作与沟通能力有提升

我的自主学习能力有提升

我的时间管理和任务规划能力有提升

我的抗压能力和应对挑战的信心有提升

（三）自我认知与发展

我对自己的职业发展方向（如施工、设计、造价、考研等）更加清晰

我更有信心面对未来的学业和职业挑战

我对本专业的社会责任和职业道德有了更深理解

（四）自评学业成绩

与上学期相比，我的学习成绩有进步

我的总体平均绩点（GPA）在班级中处于中等以上水平

第五部分：学习困难与帮扶需求

你目前的毕业后的发展方向规划是：

考研（国内）出国/出境留学直接就业（去施工单位、设计院、房地产等）考公务员/事业单位自主创业尚未明确

在目前的学习中，你遇到的主要困难有哪些？（可多选）

专业课程难度大（如力学、结构设计等）实践/实验/设计环节能力不足学习动力不足，容易懈怠时间管理差，任务拖延缺乏有效的学习方法课堂听不懂，课后无人指导与同学/老师交流少，学习孤立对未来迷茫，不知道学这些有什么用其他（请填写）：__________

你最希望学院提供以下哪些帮扶措施？（可多选）

专业课课后答疑（老师或助教）高年级学长学姐一对一或小组辅导学习经验分享会（考研、就业、学习方法）学习资料库（笔记、习题、往年试题）强制性的自习或学习打卡制度心理压力疏导或学习动力激励活动职业规划与就业指导讲座实践/竞赛指导（结构设计大赛、实习等）其他（请填写）：__________

你希望同辈帮扶（如学霸辅导、学习小组）以什么形式开展？ [多选题]

定期线下集中辅导（如每周一次）线上答疑群（微信/QQ随时提问）一对一配对帮扶小组学习（4-6人）考前突击辅导我不需要同辈帮扶其他：__________

你认为学院学风建设最应该加强的方面是

提高课堂纪律要求（如手机管理、出勤）增加专业课辅导和答疑加强考试纪律和学业预警营造班级学习氛围（如学习小组）提供更多实践和竞赛机会加强职业规划指导其他：__________

第六部分:开放建议（选填）

如果你对学院学风建设（如主题班会、同辈帮扶、学业辅导等）有任何具体建议，请写在下面:

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