2025-2026学年第2学期大二学生中国特色社会主义成就认知与思政课需求调查问卷
亲爱的同学：为了解大
二
学
生对中国特色社会主义成就的认知情况，以及对思政课融入相关内容的需求，特开展本次调查。问卷匿名填写，答案无对错之分
，
数据仅用于教学研究，请根据真实情况作答，感谢你的支持！
第一部分 中国特色社会主义成就掌握程度调查
1. 你能准确说出近年来我国在经济领域取得的标志性成就（如脱贫攻坚、世界第二大经济体地位等）的数量大概是？（单选）
A. 0 个，完全不了解
B. 1-2 个，仅知道少量
C. 3-4 个，了解部分关键成就
D. 5 个及以上，能清晰列举多个
2. 以下属于我国政治领域成就的有（可多选）
A. 全过程人民民主不断发展完善
B. 全面依法治国深入推进，法治中国建设成效显著
C. 成功举办多场重大国际会议（如进博会、G20 峰会），国际话语权提升
D. 社会保障体系覆盖范围持续扩大
3. 你对我国文化领域成就（如文化遗产保护、文化产业发展、国产文艺作品影响力等）的了解程度如何？（单选）
A. 完全不了解
B. 略有耳闻，但不清楚具体内容
C. 了解部分内容，能说出 1-2 个案例
D. 非常了解，能详细举例说明
4. 你认为我国在民生领域（如教育、医疗、就业、住房等）取得的最显著成就是什么？（单选）
A. 义务教育阶段辍学率降至极低水平，教育公平推进
B. 基本医疗保险覆盖超过 13 亿人，医疗保障更普惠
C. 就业扶持政策发力，重点群体就业稳定
D. 保障性住房建设加快，住房困难群体居住条件改善
5. 你能识别出我国在生态领域的标志性举措或成就（如 “双碳” 目标、污染防治攻坚战等）吗？（单选）
A. 完全不能，从未听说
B. 能认出 1 个，但不了解具体意义
C. 能认出 2-3 个，知道基本方向
D. 能认出 3 个以上，清楚其对生态保护的作用
第二部分 思政课融入成就内容的需求与反馈调查
6. 你希望思政课中融入中国特色社会主义成就相关内容吗？（单选）
A. 非常希望，能帮助我更直观理解理论
B. 比较希望，觉得对学习有一定帮助
C. 无所谓，融入与否对我影响不大
D. 不希望，认为会占用理论学习时间
7. 你更倾向于思政课通过哪种形式呈现中国特色社会主义成就？（可多选）
A. 案例讲解（结合具体成就故事、数据）
B. 视频 / 图片展示（播放成就纪录片、新闻片段）
C. 小组讨论（围绕成就意义、对个人的启示交流）
D. 实践活动（如参观成就展览、采访身边从业者）
8. 你认为思政课融入成就内容后，最能帮助你提升哪方面能力？（可多选）
A. 对中国特色社会主义理论的理解能力
B. 分析社会热点、看待国家发展的思辨能力
C. 个人职业规划与国家发展需求的结合能力
D. 民族自豪感与社会责任感
9. 目前思政课中关于中国特色社会主义成就的内容，对你来说 “信息量” 如何？（单选）
A. 过少，完全不够了解
B. 较少，只能接触到基础内容
C. 适中，能满足基本认知需求
D. 过多，消化吸收有难度
10. 若思政课增加成就相关内容，你希望重点补充哪个领域的内容？（单选）
A. 经济与民生领域（与个人生活、就业关联紧密）
B. 文化与生态领域（贴近文化认同、生活环境）
C. 政治与国际影响力领域（了解国家制度优势）
D. 所有领域均衡补充，全面认知
问卷到此结束，再次感谢你的配合！
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