35个句子的调查_ver.6
【问卷说明】
本调查的目的是了解关于日语句子衔接方式的个人判断。
问卷包含35个句子，每个句子有两处下划线，针对每处下划线各设一问，共计70问。
此外，问卷末尾另有一道选择题。
本调查所有作答结果仅用于学术研究，不做任何成绩评定，请依据个人想法如实作答。谢谢您的协助！
您的姓名：
您的性别：
男
女
不想告知
您的年龄段：
18岁以下
18~25
26~30
31~35
35以上
日语能力考试（JLPT）情况（已经取得的请全部填写）
N1
N2
没有参加过日语能力考试（JLPT）
其他（请具体填写）
日语学习时间（例：3年5个月）：
在日本的居住经历（旅游除外）
没有
有
您的母语
汉语普通话
汉语（普通话以外的方言，例如：粤语、朝鲜族方言等）请具体填写
其他（请具体填写）
【答题说明】
本问卷包含35个日语句子。
每个句子有两处下划线，分别对应两问。
请先通读完整句子，结合第一直觉，针对对应划线部分完成2道题目。
各问的作答方式：
问1 完结的感觉 ：
下划线后面还有后续内容。
请在了解这一点的基础上，按自己的想法回答以下问题。
下划线部分，作为一个句子，您觉得它在多大程度上“已经说完了（完结了）”？
请按自己的想法，在1～5之间选择。
1 = 完全感觉不到
～
5 = 强烈感觉到
说明：“是否说完了”的感受因人而异。没有绝对的对错之分。
也不必因为画线部分后面还有后续内容就自动认为“不完整”。请如实回答您自然产生的印象。
问2 衔接方式是否自然：
下划线部分与后面内容的衔接方式，作为
书面语
自然吗？
如果不自然，您会怎么修改？
①自然，不需要修改（保持原样即可）。
②不自然、因此把下划线处的逗号（、）改成句号（。）、用句号断开、分成两个句子。
③不自然，因此改变逗号前面词语的形态，或者添加连接词语，使之成为一个句子。
④不自然，用②或③的任意一种方法修改（两种都可以）。
⑤我不能判断是否自然。
⑥其他（请具体写出:）
【题目开始】
1. ハルビンは経済が発展している、こればかりでなく、観光景勝地としても人気がある。
问1 完结的感觉
ハルビンは経済が発展している
、こればかりでなく、観光景勝地としても人気がある。
1.完全感觉不到
1
2
3
4
5
5.强烈感觉到
问2 衔接方式是否自然
ハルビンは経済が
発展している、
こればかりでなく、観光景勝地としても人気がある。
①自然，不需要修改（保持原样即可）。
②不自然、因此把下划线处的逗号（、）改成句号（。）、用句号断开、分成两个句子。
③不自然，因此改变逗号前面词语的形态，或者添加连接词语，使之成为一个句子。
④不自然，用②或③的任意一种方法修改（两种都可以）。
⑤我不能判断是否自然。
⑥其他（请具体写出:）
2. 想像することは難しくない、考えてみれば、誰にとっても疲れたときに温泉に入るのは最高なことである。
问1 完结的感觉
想像することは難しくない
、考えてみれば、誰にとっても疲れたときに温泉に入るのは最高なことである。
1.完全感觉不到
1
2
3
4
5
5.强烈感觉到
问2 衔接方式是否自然
想像することは
難しくない、
考えてみれば、誰にとっても疲れたときに温泉に入るのは最高なことである。
①自然，不需要修改（保持原样即可）。
②不自然、因此把下划线处的逗号（、）改成句号（。）、用句号断开、分成两个句子。
③不自然，因此改变逗号前面词语的形态，或者添加连接词语，使之成为一个句子。
④不自然，用②或③的任意一种方法修改（两种都可以）。
⑤我不能判断是否自然。
⑥其他（请具体写出:）
3. 私が観光地のことを全部説明したら、皆さんは好奇心を持てない、
たぶん楽しめないと思う。
问1 完结的感觉
私が観光地のことを全部説明したら、皆さんは好奇心を持てない
、たぶん楽しめないと思う。
1.完全感觉不到
1
2
3
4
5
5.强烈感觉到
问2 衔接方式是否自然
私が観光地のことを全部説明したら、皆さんは好奇心を
持てない、
たぶん楽しめないと思う。
①自然，不需要修改（保持原样即可）。
②不自然，因此把下划线处的逗号（、）改成句号（。），用句号断开，分成两个句子。
③不自然，因此改变逗号前面词语的形态，或者添加连接词语，使之成为一个句子。
④不自然，用②或③的任意一种方法修改（两种都可以）。
⑤我不能判断是否自然。
⑥其他（请具体写出:）
4. 多くの人は普通の人だ、お金をかけ、別の国へ行くことはできない。
问1 完结的感觉
多くの人は普通の人だ
、お金をかけ、別の国へ行くことはできない。
1.完全感觉不到
1
2
3
4
5
5.强烈感觉到
问2 衔接方式是否自然
多くの人は
普通の人だ、
お金をかけ、別の国へ行くことはできない。
①自然，不需要修改（保持原样即可）。
②不自然，因此把下划线处的逗号（、）改成句号（。），用句号断开，分成两个句子。
③不自然，因此改变逗号前面词语的形态，或者添加连接词语，使之成为一个句子。
④不自然，用②或③的任意一种方法修改（两种都可以）。
⑤我不能判断是否自然。
⑥其他（请具体写出:）
5. ハルビン（地名）の冬には、たとえば、スキーをする、雪だるまを作るなどいろいろな楽しいことがある。
问1 完结的感觉
ハルビン（地名）の冬には、たとえば、スキーをする
、雪だるまを作るなどいろいろな楽しいことがある。
1.完全感觉不到
1
2
3
4
5
5.强烈感觉到
问2 衔接方式是否自然
ハルビン（地名）の冬には、たとえば、
スキーをする、
雪だるまを作るなどいろいろな楽しいことがある。
①自然，不需要修改（保持原样即可）。
②不自然，因此把下划线处的逗号（、）改成句号（。），用句号断开，分成两个句子。
③不自然，因此改变逗号前面词语的形态，或者添加连接词语，使之成为一个句子。
④不自然，用②或③的任意一种方法修改（两种都可以）。
⑤我不能判断是否自然。
⑥其他（请具体写出:）
6. 今国際化が進んでいる、若者にとってはチャンスばかりでなく挑戦である。
问1 完结的感觉
今国際化が進んでいる
、若者にとってはチャンスばかりでなく挑戦である。
1.完全感觉不到
1
2
3
4
5
5.强烈感觉到
问2 衔接方式是否自然
今国際化が
進んでいる、
若者にとってはチャンスばかりでなく挑戦である。
①自然，不需要修改（保持原样即可）。
②不自然，因此把下划线处的逗号（、）改成句号（。），用句号断开，分成两个句子。
③不自然，因此改变逗号前面词语的形态，或者添加连接词语，使之成为一个句子。
④不自然，用②或③的任意一种方法修改（两种都可以）。
⑤我不能判断是否自然。
⑥其他（请具体写出）
7. この地域は昼間でも、南の地域のように蒸し暑くない、もしこの暑さを我慢できないなら、大仏寺へ行ったほうがいいと思う。
问1 完结的感觉
この地域は昼間でも、南の地域のように蒸し暑くない
、もしこの暑さを我慢できないなら、大仏寺へ行ったほうがいいと思う。
1.完全感觉不到
1
2
3
4
5
5.强烈感觉到
问2 衔接方式是否自然
この地域は昼間でも、南の地域のように
蒸し暑くない、
もしこの暑さを我慢できないなら、大仏寺へ行ったほうがいいと思う。
①自然，不需要修改（保持原样即可）。
②不自然，因此把下划线处的逗号（、）改成句号（。），用句号断开，分成两个句子。
③不自然，因此改变逗号前面词语的形态，或者添加连接词语，使之成为一个句子。
④不自然，用②或③的任意一种方法修改（两种都可以）。
⑤我不能判断是否自然。
⑥其他（请具体写出:）
8. 私の故郷に暑い夏は全然存在しない、涼しい夏が一般的である。
问1 完结的感觉
私の故郷に暑い夏は全然存在しない
、涼しい夏が一般的である。
1.完全感觉不到
1
2
3
4
5
5.强烈感觉到
问2 衔接方式是否自然
私の故郷に暑い夏は
全然存在しない、
涼しい夏が一般的である。
①自然，不需要修改（保持原样即可）。
②不自然，因此把下划线处的逗号（、）改成句号（。），用句号断开，分成两个句子。
③不自然，因此改变逗号前面词语的形态，或者添加连接词语，使之成为一个句子。
④不自然，用②或③的任意一种方法修改（两种都可以）。
⑤我不能判断是否自然。
⑥其他（请具体写出:）
9. 彼らはもう子供ではない、成人なので、自分が欲しい生活がよくわかっている。
问1 完结的感觉
彼らはもう子供ではない
、成人なので、自分が欲しい生活がよくわかっている。
1.完全感觉不到
1
2
3
4
5
5.强烈感觉到
问2 衔接方式是否自然
彼らはもう
子供ではない、
成人なので、自分が欲しい生活がよくわかっている。
①自然，不需要修改（保持原样即可）。
②不自然，因此把下划线处的逗号（、）改成句号（。），用句号断开，分成两个句子。
③不自然，因此改变逗号前面词语的形态，或者添加连接词语，使之成为一个句子。
④不自然，用②或③的任意一种方法修改（两种都可以）。
⑤我不能判断是否自然。
⑥其他（请具体写出:）
10. 雪は空中できらきらと舞う、わずかなあたたかさをもってこの寒い世界を訪れる。
问1 完结的感觉
雪は空中できらきらと舞う
、わずかなあたたかさをもってこの寒い世界を訪れる。
1.完全感觉不到
1
2
3
4
5
5.强烈感觉到
问2 衔接方式是否自然
雪は空中で
きらきらと舞う、
わずかなあたたかさをもってこの寒い世界を訪れる。
①自然，不需要修改（保持原样即可）。
②不自然，因此把下划线处的逗号（、）改成句号（。），用句号断开，分成两个句子。
③不自然，因此改变逗号前面词语的形态，或者添加连接词语，使之成为一个句子。
④不自然，用②或③的任意一种方法修改（两种都可以）。
⑤我不能判断是否自然。
⑥其他（请具体写出:）
11. 結婚するかどうかは自由である、他人に迫ることはできない。
问1 完结的感觉
結婚するかどうかは自由である
、他人に迫ることはできない。
1.完全感觉不到
1
2
3
4
5
5.强烈感觉到
问2 衔接方式是否自然
結婚するかどうかは
自由である、
他人に迫ることはできない。
①自然，不需要修改（保持原样即可）。
②不自然，因此把下划线处的逗号（、）改成句号（。），用句号断开，分成两个句子。
③不自然，因此改变逗号前面词语的形态，或者添加连接词语，使之成为一个句子。
④不自然，用②或③的任意一种方法修改（两种都可以）。
⑤我不能判断是否自然。
⑥其他（请具体写出:）
12. 村外れにある、うちの雑木山を開墾しはじめてから、山で見つけたきのこ（きのこ：蘑菇）を毎日食べている。
问1 完结的感觉
村外れにある
、うちの雑木山を開墾しはじめてから、山で見つけたきのこ（きのこ:蘑菇）を毎日食べている。
1.完全感觉不到
1
2
3
4
5
5.强烈感觉到
问2 衔接方式是否自然
村外れ
にある、
うちの雑木山を開墾しはじめてから、山で見つけたきのこ（きのこ:蘑菇）を毎日食べている。
①自然，不需要修改（保持原样即可）。
②不自然，因此把下划线处的逗号（、）改成句号（。），用句号断开，分成两个句子。
③不自然，因此改变逗号前面词语的形态，或者添加连接词语，使之成为一个句子。
④不自然，用②或③的任意一种方法修改（两种都可以）。
⑤我不能判断是否自然。
⑥其他（请具体写出:）
13. 本も例外ではなく、インターネットで読めるようになった、紙製の本はだんだん売れなくなった。
问1 完结的感觉
本も例外ではなく、インターネットで読めるようになった
、紙製の本はだんだん売れなくなった。
1.完全感觉不到
1
2
3
4
5
5.强烈感觉到
问2 衔接方式是否自然
本も例外ではなく、インターネットで
読めるようになった、
紙製の本はだんだん売れなくなった。
①自然，不需要修改（保持原样即可）。
②不自然，因此把下划线处的逗号（、）改成句号（。），用句号断开，分成两个句子。
③不自然，因此改变逗号前面词语的形态，或者添加连接词语，使之成为一个句子。
④不自然，用②或③的任意一种方法修改（两种都可以）。
⑤我不能判断是否自然。
⑥其他（请具体写出:）
14. 結婚は、人生の中で非常に重要なことだ、人々の生活の質がますますよくなるのに伴い、結婚生活の質も重視するようになっている。
问1 完结的感觉
結婚は、人生の中で非常に重要なことだ
、人々の生活の質がますますよくなるのに伴い、結婚生活の質も重視するようになっている。
1.完全感觉不到
1
2
3
4
5
5.强烈感觉到
问2 衔接方式是否自然
結婚は、人生の中で非常に
重要なことだ、
人々の生活の質がますますよくなるのに伴い、結婚生活の質も重視するようになっている。
①自然，不需要修改（保持原样即可）。
②不自然，因此把下划线处的逗号（、）改成句号（。），用句号断开，分成两个句子。
③不自然，因此改变逗号前面词语的形态，或者添加连接词语，使之成为一个句子。
④不自然，用②或③的任意一种方法修改（两种都可以）。
⑤我不能判断是否自然。
⑥其他（请具体写出:）
15. 撮影が好きな人は完璧を求めることが多い、小さな欠点も許さない。
问1 完结的感觉
撮影が好きな人は完璧を求めることが多い
、小さな欠点も許さない。
1.完全感觉不到
1
2
3
4
5
5.强烈感觉到
问2 衔接方式是否自然
撮影が好きな人は完璧を
求めることが多い、
小さな欠点も許さない。
①自然，不需要修改（保持原样即可）。
②不自然，因此把下划线处的逗号（、）改成句号（。），用句号断开，分成两个句子。
③不自然，因此改变逗号前面词语的形态，或者添加连接词语，使之成为一个句子。
④不自然，用②或③的任意一种方法修改（两种都可以）。
⑤我不能判断是否自然。
⑥其他（请具体写出:）
16. 独身女性は重い荷物を運ぶ際に、人を雇うことも可能です、女性たちは以前よりも暮らしやすくなっています。
问1 完结的感觉
独身女性は重い荷物を運ぶ際に、人を雇うことも可能です
、女性たちは以前よりも暮らしやすくなっています。
1.完全感觉不到
1
2
3
4
5
5.强烈感觉到
问2 衔接方式是否自然
独身女性は重い荷物を運ぶ際に、人を雇うことも
可能です、
女性たちは以前よりも暮らしやすくなっています。
①自然，不需要修改（保持原样即可）。
②不自然，因此把下划线处的逗号（、）改成句号（。），用句号断开，分成两个句子。
③不自然，因此改变逗号前面词语的形态，或者添加连接词语，使之成为一个句子。
④不自然，用②或③的任意一种方法修改（两种都可以）。
⑤我不能判断是否自然。
⑥其他（请具体写出:）
17. 綏化（地名）の土は肥沃な寒地黒土だ、気候も農業に向いている。
问1 完结的感觉
綏化（地名）の土は肥沃な寒地黒土だ
、気候も農業に向いている。
1.完全感觉不到
1
2
3
4
5
5.强烈感觉到
问2 衔接方式是否自然
綏化（地名）の土は肥沃な
寒地黒土だ、
気候も農業に向いている。
①自然，不需要修改（保持原样即可）。
②不自然，因此把下划线处的逗号（、）改成句号（。），用句号断开，分成两个句子。
③不自然，因此改变逗号前面词语的形态，或者添加连接词语，使之成为一个句子。
④不自然，用②或③的任意一种方法修改（两种都可以）。
⑤我不能判断是否自然。
⑥其他（请具体写出:）
18. 晩婚化の原因は一つではない、さまざまな原因で晩婚化が進んでいる。
问1 完结的感觉
晩婚化の原因は一つではない
、さまざまな原因で晩婚化が進んでいる。
1.完全感觉不到
1
2
3
4
5
5.强烈感觉到
问2 衔接方式是否自然
晩婚化の原因は
一つではない、
さまざまな原因で晩婚化が進んでいる。
①自然，不需要修改（保持原样即可）。
②不自然，因此把下划线处的逗号（、）改成句号（。），用句号断开，分成两个句子。
③不自然，因此改变逗号前面词语的形态，或者添加连接词语，使之成为一个句子。
④不自然，用②或③的任意一种方法修改（两种都可以）。
⑤我不能判断是否自然。
⑥其他（请具体写出:）
19. 最も代表的なのは昂昂溪という古い文化遺産である、これは新石器時代にできた。
问1 完结的感觉
最も代表的なのは昂昂溪という古い文化遺産である
、これは新石器時代にできた。
1.完全感觉不到
1
2
3
4
5
5.强烈感觉到
问2 衔接方式是否自然
最も代表的なのは昂昂溪という古い
文化遺産である、
これは新石器時代にできた。
①自然，不需要修改（保持原样即可）。
②不自然，因此把下划线处的逗号（、）改成句号（。），用句号断开，分成两个句子。
③不自然，因此改变逗号前面词语的形态，或者添加连接词语，使之成为一个句子。
④不自然，用②或③的任意一种方法修改（两种都可以）。
⑤我不能判断是否自然。
⑥其他（请具体写出:）
20. ハルビン（地名）の春はとても寒い、冬の寒さより春の風の冷たさのほうが辛く感じる。
问1 完结的感觉
ハルビン（地名）の春はとても寒い
、冬の寒さより春の風の冷たさのほうが辛く感じる。
1.完全感觉不到
1
2
3
4
5
5.强烈感觉到
问2 衔接方式是否自然
ハルビン（地名）の春は
とても寒い、
冬の寒さより春の風の冷たさのほうが辛く感じる。
①自然，不需要修改（保持原样即可）。
②不自然，因此把下划线处的逗号（、）改成句号（。），用句号断开，分成两个句子。
③不自然，因此改变逗号前面词语的形态，或者添加连接词语，使之成为一个句子。
④不自然，用②或③的任意一种方法修改（两种都可以）。
⑤我不能判断是否自然。
⑥其他（请具体写出:）
21. 具体的な要求は、男性と同じ教育を受ける権利がほしい、男性も家事を分担することなどである。
问1 完结的感觉
具体的な要求は、男性と同じ教育を受ける権利がほしい
、男性も家事を分担することなどである。
1.完全感觉不到
1
2
3
4
5
5.强烈感觉到
问2 衔接方式是否自然
具体的な要求は、男性と同じ教育を受ける
権利がほしい、
男性も家事を分担することなどである。
①自然，不需要修改（保持原样即可）。
②不自然，因此把下划线处的逗号（、）改成句号（。），用句号断开，分成两个句子。
③不自然，因此改变逗号前面词语的形态，或者添加连接词语，使之成为一个句子。
④不自然，用②或③的任意一种方法修改（两种都可以）。
⑤我不能判断是否自然。
⑥其他（请具体写出:）
22. 誰も悪くない、個人に属する考え方の違いがあるだけである。
问1 完结的感觉
誰も悪くない
、個人に属する考え方の違いがあるだけである。
1.完全感觉不到
1
2
3
4
5
5.强烈感觉到
问2 衔接方式是否自然
誰も
悪くない、
個人に属する考え方の違いがあるだけである。
①自然，不需要修改（保持原样即可）。
②不自然，因此把下划线处的逗号（、）改成句号（。），用句号断开，分成两个句子。
③不自然，因此改变逗号前面词语的形态，或者添加连接词语，使之成为一个句子。
④不自然，用②或③的任意一种方法修改（两种都可以）。
⑤我不能判断是否自然。
⑥其他（请具体写出:）
23. 物価も高くなっています、子供の教育費の問題は深刻になっています。
问1 完结的感觉
物価も高くなっています
、子供の教育費の問題は深刻になっています。
1.完全感觉不到
1
2
3
4
5
5.强烈感觉到
问2 衔接方式是否自然
物価も
高くなっています、
子供の教育費の問題は深刻になっています。
①自然，不需要修改（保持原样即可）。
②不自然，因此把下划线处的逗号（、）改成句号（。），用句号断开，分成两个句子。
③不自然，因此改变逗号前面词语的形态，或者添加连接词语，使之成为一个句子。
④不自然，用②或③的任意一种方法修改（两种都可以）。
⑤我不能判断是否自然。
⑥其他（请具体写出:）
24. 孔雀は、長い、美しい尾を扇のように広げました。
问1 完结的感觉
孔雀は、長い
、美しい尾を扇のように広げました。
1.完全感觉不到
1
2
3
4
5
5.强烈感觉到
问2 衔接方式是否自然
孔雀は、
長い、
美しい尾を扇のように広げました。
①自然，不需要修改（保持原样即可）。
②不自然，因此把下划线处的逗号（、）改成句号（。），用句号断开，分成两个句子。
③不自然，因此改变逗号前面词语的形态，或者添加连接词语，使之成为一个句子。
④不自然，用②或③的任意一种方法修改（两种都可以）。
⑤我不能判断是否自然。
⑥其他（请具体写出:）
25. 中国は日本と違って、温泉の数は少ない、ほとんどの町は温泉を持たない。
问1 完结的感觉
中国は日本と違って、温泉の数は少ない
、ほとんどの町は温泉を持たない。
1.完全感觉不到
1
2
3
4
5
5.强烈感觉到
问2 衔接方式是否自然
中国は日本と違って、温泉の数は
少ない、
ほとんどの町は温泉を持たない。
①自然，不需要修改（保持原样即可）。
②不自然，因此把下划线处的逗号（、）改成句号（。），用句号断开，分成两个句子。
③不自然，因此改变逗号前面词语的形态，或者添加连接词语，使之成为一个句子。
④不自然，用②或③的任意一种方法修改（两种都可以）。
⑤我不能判断是否自然。
⑥其他（请具体写出:）
26. 「倉西公園」の面積は64ヘクタールである、労働湖（湖名）の面積は20ヘクタールである。
问1 完结的感觉
「倉西公園」の面積は64ヘクタールである
、労働湖（湖名）の面積は20ヘクタールである。
1.完全感觉不到
1
2
3
4
5
5.强烈感觉到
问2 衔接方式是否自然
「倉西公園」の面積は
64ヘクタールである、
労働湖（湖名）の面積は20ヘクタールである。
①自然，不需要修改（保持原样即可）。
②不自然，因此把下划线处的逗号（、）改成句号（。），用句号断开，分成两个句子。
③不自然，因此改变逗号前面词语的形态，或者添加连接词语，使之成为一个句子。
④不自然，用②或③的任意一种方法修改（两种都可以）。
⑤我不能判断是否自然。
⑥其他（请具体写出:）
27. まず、男性は仕事をする、女性は家事をするというような伝統の観念はもう徹底的に変化した。
问1 完结的感觉
まず、男性は仕事をする
、女性は家事をするというような伝統の観念はもう徹底的に変化した。
1.完全感觉不到
1
2
3
4
5
5.强烈感觉到
问2 衔接方式是否自然
まず、男性は
仕事をする、
女性は家事をするというような伝統の観念はもう徹底的に変化した。
①自然，不需要修改（保持原样即可）。
②不自然，因此把下划线处的逗号（、）改成句号（。），用句号断开，分成两个句子。
③不自然，因此改变逗号前面词语的形态，或者添加连接词语，使之成为一个句子。
④不自然，用②或③的任意一种方法修改（两种都可以）。
⑤我不能判断是否自然。
⑥其他（请具体写出:）
28. まだ火のよく通っていない、硬い大根の入っているスープを飲んで、出かけた。
问1 完结的感觉
まだ火のよく通っていない
、硬い大根の入っているスープを飲んで、出かけた。
1.完全感觉不到
1
2
3
4
5
5.强烈感觉到
问2 衔接方式是否自然
まだ火のよく
通っていない、
硬い大根の入っているスープを飲んで、出かけた。
①自然，不需要修改（保持原样即可）。
②不自然，因此把下划线处的逗号（、）改成句号（。），用句号断开，分成两个句子。
③不自然，因此改变逗号前面词语的形态，或者添加连接词语，使之成为一个句子。
④不自然，用②或③的任意一种方法修改（两种都可以）。
⑤我不能判断是否自然。
⑥其他（请具体写出:）
29. この趣味はただの娯楽ではない、私の勉強や生活にとても役に立っている。
问1 完结的感觉
この趣味はただの娯楽ではない
、私の勉強や生活にとても役に立っている。
1.完全感觉不到
1
2
3
4
5
5.强烈感觉到
问2 衔接方式是否自然
この趣味はただの
娯楽ではない、
私の勉強や生活にとても役に立っている。
①自然，不需要修改（保持原样即可）。
②不自然，因此把下划线处的逗号（、）改成句号（。），用句号断开，分成两个句子。
③不自然，因此改变逗号前面词语的形态，或者添加连接词语，使之成为一个句子。
④不自然，用②或③的任意一种方法修改（两种都可以）。
⑤我不能判断是否自然。
⑥其他（请具体写出:）
30. 景気が低迷して、世界のほとんどの国家は就職氷河期になった、失業者が多くなる。
问1 完结的感觉
景気が低迷して、世界のほとんどの国家は就職氷河期になった
、失業者が多くなる。
1.完全感觉不到
1
2
3
4
5
5.强烈感觉到
问2 衔接方式是否自然
景気が低迷して、世界のほとんどの国家は
就職氷河期になった、
失業者が多くなる。
①自然，不需要修改（保持原样即可）。
②不自然，因此把下划线处的逗号（、）改成句号（。），用句号断开，分成两个句子。
③不自然，因此改变逗号前面词语的形态，或者添加连接词语，使之成为一个句子。
④不自然，用②或③的任意一种方法修改（两种都可以）。
⑤我不能判断是否自然。
⑥其他（请具体写出:）
31. そんなに早く結婚したくない、一人で生活する女性が多くなっている。
问1 完结的感觉
そんなに早く結婚したくない
、一人で生活する女性が多くなっている。
1.完全感觉不到
1
2
3
4
5
5.强烈感觉到
问2 衔接方式是否自然
そんなに早く結婚
したくない、
一人で生活する女性が多くなっている。
①自然，不需要修改（保持原样即可）。
②不自然，因此把下划线处的逗号（、）改成句号（。），用句号断开，分成两个句子。
③不自然，因此改变逗号前面词语的形态，或者添加连接词语，使之成为一个句子。
④不自然，用②或③的任意一种方法修改（两种都可以）。
⑤我不能判断是否自然。
⑥其他（请具体写出:）
32. 女性の観念が変わった、男性と女性の平等を求めて、同じ権利を享受したいと考えている。
问1 完结的感觉
女性の観念が変わった
、男性と女性の平等を求めて、同じ権利を享受したいと考えている。
1.完全感觉不到
1
2
3
4
5
5.强烈感觉到
问2 衔接方式是否自然
女性の観念が
変わった、
男性と女性の平等を求めて、同じ権利を享受したいと考えている。
①自然，不需要修改（保持原样即可）。
②不自然，因此把下划线处的逗号（、）改成句号（。），用句号断开，分成两个句子。
③不自然，因此改变逗号前面词语的形态，或者添加连接词语，使之成为一个句子。
④不自然，用②或③的任意一种方法修改（两种都可以）。
⑤我不能判断是否自然。
⑥其他（请具体写出:）
33. 晩婚化というのは、現代の若者たちが結婚すべき年齢になっても、結婚しない、あるいはしたくないということだ。
问1 完结的感觉
晩婚化というのは、現代の若者たちが結婚すべき年齢になっても、結婚しない
、あるいはしたくないということだ。
1.完全感觉不到
1
2
3
4
5
5.强烈感觉到
问2 衔接方式是否自然
晩婚化というのは、現代の若者たちが結婚すべき年齢になっても、
結婚しない、
あるいはしたくないということだ。
①自然，不需要修改（保持原样即可）。
②不自然，因此把下划线处的逗号（、）改成句号（。），用句号断开，分成两个句子。
③不自然，因此改变逗号前面词语的形态，或者添加连接词语，使之成为一个句子。
④不自然，用②或③的任意一种方法修改（两种都可以）。
⑤我不能判断是否自然。
⑥其他（请具体写出:）
34. 静かな、明るい、高原の春です。
问1 完结的感觉
静かな、明るい
、高原の春です。
1.完全感觉不到
1
2
3
4
5
5.强烈感觉到
问2 衔接方式是否自然
静かな、
明るい、
高原の春です。
①自然，不需要修改（保持原样即可）。
②不自然，因此把下划线处的逗号（、）改成句号（。），用句号断开，分成两个句子。
③不自然，因此改变逗号前面词语的形态，或者添加连接词语，使之成为一个句子。
④不自然，用②或③的任意一种方法修改（两种都可以）。
⑤我不能判断是否自然。
⑥其他（请具体写出:）
35. 遅く結婚した場合、子供を産むことはできない、ふたりが老いた時面倒を見てくれる子供はいない。
问1 完结的感觉
遅く結婚した場合、子供を産むことはできない
、ふたりが老いた時面倒を見てくれる子供はいない。
1.完全感觉不到
1
2
3
4
5
5.强烈感觉到
问2 衔接方式是否自然
遅く結婚した場合、子供を産
むことはできない、
ふたりが老いた時面倒を見てくれる子供はいない。
①自然，不需要修改（保持原样即可）。
②不自然，因此把下划线处的逗号（、）改成句号（。），用句号断开，分成两个句子。
③不自然，因此改变逗号前面词语的形态，或者添加连接词语，使之成为一个句子。
④不自然，用②或③的任意一种方法修改（两种都可以）。
⑤我不能判断是否自然。
⑥其他（请具体写出:）
在判断刚才这35个句子的画线部分的
完结的感觉
时，您主要把注意力放在了哪一方面？
根据词尾的形态，主要看「~る」「~た」「~ない」等具体的活用形的形式来判断。
根据内容的完整性，主要看“到这里为止，要说的内容或这话题是否已经完结”，通过这种意义上的完整性来判断。
根据前后文的关系类型（如：与后面内容是否并列、是否为补充说明、是否有因果关系等）结合后文关系进行判断
其他（请具体写出）
在判断画线部分与后文的衔接是否自然、以及选择修改方式时，您主要根据什么来决定？
根据句尾的形态（如「～る」「～た」「～ない」等）和标点符号的使用规则进行判断，符合就自然，不符合就觉得不自然，并据此选择修改方式。
根据前后文的内容关系（如：是否在讲同一件事、是否有因果关系、是否前文是后文的定义等）来判断衔接是否自然，自然就不修改，不自然就据此选择修改方式。
我觉得必须修改，但是把逗号改成句号（分两句）和添加连接词（连成一句）两种修改方法都正确，因此选择修改方式时没有特别偏向哪一种。
其他（请具体写出）
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