小学艺术教学与评价现状调查问卷（教师）

尊敬的老师：
       您好！为了解当前小学艺术教学与评价的真实状况，更好地推进“大美育观”下小学生艺术表现性评价的研究，特开展本次调查。本问卷不记名，调查结果仅用于课题研究，请您根据实际情况如实填写。感谢您的支持与配合！
第一部分：基本信息
1. 您的性别
2. 您的教龄
3. 您所任教的学科
4. 您是否担任过班主任或艺术社团指导教师
第二部分：对艺术评价政策的认知
5. 您是否了解《中小学生艺术素质测评办法》及本省的相关实施细则
6. 您是否阅读过《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中关于“表现性评价”的内容
7. 您认为当前小学艺术评价主要存在哪些问题
第三部分：日常艺术教学与评价实践
8. 在您的艺术课堂中，您最常采用哪种方式评价学生的艺术学习成果
9. 您在教学中是否会设计与学生生活经验相关的艺术任务（如“为班级设计一个标志”“创编一个节日表演”）
10. 您在评价学生艺术表现时，通常会关注哪些方面
11. 在评价中，您是否会提前向学生说明评价标准（如评分规则、量规）
12. 您在艺术评价中是否尝试过让学生参与自评或互评
13. 您认为当前艺术评价对您的教学改进有多大帮助
14. 您是否使用过信息技术手段（如问卷星、平板记录、数字档案袋等）辅助艺术评价
第四部分：对“艺术表现性评价”的态度与需求
15. 您是否了解“表现性评价”这一概念（表现性评价：通过让学生在真实或模拟的真实情境中完成复杂任务，观察其表现来评价素养）
16. 您认为在小学艺术课中引入“表现性评价”是否有必要
17. 如果在教学中实施表现性评价，您认为最大的困难是什么
18. 您希望获得哪些方面的支持
19. 您对本课题研究有什么建议或希望研究解决的问题
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