基于综合思维培养的初中地理情境式教学教师调查问卷（教师）

尊敬的老师：
您好！为了解初中地理情境式教学开展现状及综合思维培养情况，我们开展此次调查。问卷仅用于学术研究，严格保密，请您根据实际教学情况如实填写。感谢您的支持！
1. 您的教龄：
2. 您目前任教的年级：
3. 您对地理核心素养中“综合思维”的内涵与培养要求的了解程度是：
4. 您在初中地理课堂中，采用情境式教学方法的频率是：
5. 您设计地理教学情境时，会刻意围绕“综合思维培养”设定明确教学目标吗？
6.您常用的情境素材来源是什么？
7. 您认为情境式教学对培养学生“多要素关联分析”的综合思维能力效果如何？
8. 在情境式教学中，学生能否较好地整合自然、人文要素分析区域地理问题？
9. 您在创设承载“综合思维培养”的教学情境时，面临的主要困境是（可多选）：
10. 您通常采用哪种方式，评价情境式教学中学生的综合思维发展水平？（可多选）
11. 您认为初中地理教材中，最适合通过情境式教学培养综合思维的内容是（可多选）：
12. 您认为下列哪种情境类型，对培养学生综合思维的适配性最高？
13. 为提升情境式教学的综合思维培养效果，您最需要的教学支持是（可多选）：
14. 您在情境式教学中，是否会设计“层层递进的问题链”引导学生深化综合思维？
15. 您对进一步开展“基于综合思维培养的初中地理情境式教学”实践研究的意愿是：
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