研究二K组

亲爱的同学:

你好!非常感谢你参与本次实验,你的支持对我的研究十分重要。请你仔细阅读题目,按照你的真实想法作答,实验大约需要10分钟。本次实验承诺将会对你的个人信息严格保密,实验结果仅用于研究使用,请放心填写。再次感谢你的积极配合!

1.学校
2.性别
3.年龄
4.学历
5.生源地
6.是否独生子女

请你认真阅读以下情境,根据你的真实感受作答,将你的想法填写在下面的横线处。随后,按照你的真实想法选择符合描述的选项。每个问题均采用7点计分法,其中1表示“完全不同意”,7表示“完全同意”。以下情境中的任何回答和选择均没有对错之分!

情境:

本学期,你与同学小林共同选修了一门专业课。期末考核要求每组完成一份20页的研究报告并进行课堂汇报,占总成绩的40%。你们二人分工明确:你负责文献综述及报告撰写的内容,小林负责数据分析与PPT制作等其他内容。

在距离汇报截止日期还有一周时,小林仍未完成数据分析部分。你多次提醒小林,小林总是说“快了快了,马上就好”。直到截止日期的前一天晚上,小林才发来数据,但你发现:小林提供的分析结果存在错误,部分数据甚至直接复制了某篇已发表论文的表格,涉嫌抄袭。当你质问小林时,小林表示自己的数据分析没有问题,是你过于苛刻,而且这样做也是为了确保该课程考核成绩更高。

此时,你们已经没有足够的时间重新收集和分析数据。如果按时提交,你们只能使用小林提供的错误且涉嫌抄袭的数据;如果延期提交,小组将被扣分。

请认真阅读以上情境,并按要求完成后续任务。

1.请你尽可能带入上述情境,静下心来认真思考,客观、理性地描述小林的行为(拖延、数据错误、抄袭)实际发生的过程与真实结果。请写出:
事件发生的实际过程:(请客观描述事情发生的过程)
事件产生的真实结果:(请客观描述事情产生的结果)

2.刚才的思考,让我主要从自己的角度出发,反思我本可以做些什么来改变事情的结果。

3.刚才的思考,让我主要从小林的角度出发,思考他本可以做些什么来改变事情的结果。

4.刚才的思考,我主要在客观理性地描述小林的行为实际发生的过程与真实结果,没有设想其他可能结果。

5.针对刚才的情境而言,自己对这次任务出现的问题负有责任。

6.针对刚才的情境而言,小林对这次任务出现的问题负有责任。

接下来,请继续进行第二项任务。请你仔细阅读下面的情境材料,充分想象自己正身处该情境之中,并按照与前一部分相同的任务规则完成后续作答。

情境一:

参与了一项科研项目,项目组长是你自己。在项目申请阶段,你的组员小李在未经你同意的情况下,擅自编造了部分实验数据,使数据更符合预期假设。项目申请已经提交,如果成功立项,将作为负责人获得重要的科研经历。

现在你发现了数据被编造的事实。你需要做出决定,这个决定的结果和后果,最终将由你自己来承担。

选项A(举报):向学校科研诚信委员会举报。项目会被取消,你将失去这次科研机会,但维护了学术诚信。

选项B(不举报):保持沉默。项目会顺利立项,你将获得科研经历,但这是建立在虚假数据基础上的。

1.你的最终决策是?

2.你对这一决策的确定程度是?

不确定----确定(0%-----100%)
0
100

3.你觉得做出这个决策的困难程度是?

4.当你做上述决策时,你的理由是否与下列描述一致?(1=完全不一致—7=完全一致)
  • 完全不一致
  • 不一致
  • 不大一致
  • 不确定
  • 基本一致
  • 一致
  • 完全一致
如果有足够合理的理由,违反规则是可以被接受的,可以不被惩罚。
无论面对什么情况,都应该坚持同一套学术规范和同样的公正原则。
如果一个人违反规则的初衷是好的,就可以被原谅。
在不涉及根本原则时,可以对违规行为采取宽容态度。
在面对违规行为时,不能因为当事人的身份不同而改变处理方式。
无论当事人有什么苦衷,违反规则就应该按规定处理,任何理由都不能成为违反规则的借口。
5.在情境一中,决策的后果主要由我自己来承担。
6.在情境一中,决策的后果主要由他人来承担。
7.在情境一中,我感觉自己是在为自己做决定。
8.在情境一中,我感觉自己是在为他人做决定。

情境二:

你的同学小吴参与了一项科研项目,小吴是项目组长。在项目申请阶段,小吴的组员小李在未经组长同意的情况下,擅自编造了部分实验数据,使数据更符合预期假设。项目申请已经提交,如果成功立项,小吴将作为负责人获得重要的科研经历。

现在小吴发现了数据被编造的事实,他非常犹豫,完全交由你来替他做出最终决定,这个决定的结果和后果,最终将由小吴来承担,而不是由你来承担。

选项A(举报):向学校科研诚信委员会举报。项目会被取消,小吴将失去这次科研机会,但维护了学术诚信。

选项B(不举报):保持沉默。项目会顺利立项,小吴将获得科研经历,但这是建立在虚假数据基础上的。

1.你的最终决策是?

2.你对这一决策的确定程度是?

不确定----确定(0%-----100%)
0
100

3.你觉得做出这个决策的困难程度是?

4.当你做上述决策时,你的理由是否与下列描述一致?(1=完全不一致—7=完全一致)
  • 完全不一致
  • 不一致
  • 不大一致
  • 不确定
  • 基本一致
  • 一致
  • 完全一致
无论当事人有什么苦衷,违反规则就应该按规定处理,任何理由都不能成为违反规则的借口。
如果有足够合理的理由,违反规则是可以被接受的,可以不被惩罚。
无论面对什么情况,都应该坚持同一套学术规范和同样的公正原则。
在面对违规行为时,不能因为当事人的身份不同而改变处理方式。
在不涉及根本原则时,可以对违规行为采取宽容态度。
如果一个人违反规则的初衷是好的,就可以被原谅。
5.在情境二中,决策的后果主要由我自己来承担。
6.在情境二中,决策的后果主要由他人来承担。
7.在情境二中,我感觉自己是在为自己做决定。
8.在情境二中,我感觉自己是在为他人做决定。
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