小二班3--4月《春日兔萌萌》
亲爱的家长：
您好！本班3-4月《春日兔萌萌》主题活动、春日阅读月主题活动已圆满结束，为更好地优化班级活动，了解幼儿活动中的成长与发展，特开展本次问卷调查，请您根据孩子的真实表现，客观选择答案，感谢您的配合！
1. 1. 您对班级“春日兔萌萌+春日阅读月”主题活动整体开展情况是否满意？（）
A. 非常满意
B. 比较满意
C. 一般
D. 不太满意
2. 2. 通过本次春日主题活动，孩子对春天、自然万物的认知是否有提升？（）
A. 提升极大，能主动发现春天的花草、天气等变化
B. 有一定提升，能简单感知春天的特征
C. 稍有提升
D. 没有明显变化
3. 3. 参与阅读月活动后，孩子的阅读兴趣、阅读习惯是否得到改善？（）
A. 提升明显，爱上绘本阅读，愿意主动看书、听故事
B. 有所提升，愿意配合参与阅读活动
C. 一般，无明显变化
D. 不喜欢阅读，没有改善
4. 4. 在寻春主题实践活动中，孩子的动手操作、探索感知能力是否得到发展？（）
A. 得到很大锻炼，乐于动手探索、感受春日事物
B. 得到一定锻炼，愿意尝试简单操作
C. 稍有锻炼
D. 没有明显发展
5. 5. 参与系列主题活动后，孩子表达、交流的意愿是否变强？（）
A. 明显变强，愿意主动分享春天趣事、绘本故事
B. 稍微变强，愿意简单表达
C. 无明显变化
D. 不愿主动表达
6. 6. 孩子是否喜欢本次春日兔萌萌、春日阅读各类主题活动？（）
A. 非常喜欢，积极参与，回家会主动提及
B. 比较喜欢，愿意参与
C. 一般，被动参与
D. 不喜欢参与
7. 7. 您认为主题活动符合小班幼儿年龄特点、贴合幼儿发展需求吗？（）
A. 非常符合，活动趣味十足，适合小班幼儿
B. 基本符合
C. 一般
D. 不太符合
8. 8. 通过本次主题活动，孩子的观察力、感知自然的能力是否有进步？（）
A. 进步显著，能细心观察身边春日景物
B. 有进步，能简单观察身边事物
C. 进步微小
D. 无进步
9. 9. 您对本次主题活动的活动内容、活动形式、组织安排是否认可？（）
A. 高度认可，活动丰富、组织有序
B. 基本认可
C. 一般
D. 不太认可
10. 10. 您觉得本次双主题结合活动，对孩子综合成长发展是否有帮助？（）
A. 帮助极大，孩子各方面能力都有提升
B. 有较大帮助，孩子收获满满
C. 有一点帮助
D. 没有帮助
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