广东科技学院教师礼仪美育师研修班培训评估问卷
尊敬的老师：
您好！为全面评估本次教师礼仪美育师班培训效果，优化后续培训服务，特开展本次匿名问卷调查。本次问卷数据仅用于教学改进与培训复盘，恳请您根据自身真实学习体验客观作答，感谢您的支持与配合！
一、基本信息
1. 您所在的岗位是:
A. 专职教师
B. 行政/教辅人员
C. 其他
2. 本次培训参与投入程度
A. 全程参与
B. 大部分参与
C. 部分参与
D. 少量参与
二、培训整体评价
1. 您对本次培训的整体满意度
A. 非常满意
B. 满意
C. 一般
D. 不满意
E. 非常不满意
2. 本次培训时长安排合理性
A. 非常合理
B. 合理
C. 一般
D. 不合理
E. 非常不合理
3. 培训场地、设备等后勤保障服务评价
A. 非常满意
B. 满意
C. 一般
D. 不满意
E. 非常不满意
三、课程内容评价
1. 培训课程模块设置系统性
A. 非常系统全面
B. 系统全面
C. 一般
D. 不够系统
E. 混乱无序
2. 课程内容与高校礼仪美育教学需求匹配度
A. 高度匹配
B. 匹配
C. 一般
D. 不太匹配
E. 完全不匹配
3.《礼仪美育师专业形象塑造》课程内容实用程度评价
A. 非常实用
B. 实用
C. 一般
D. 不实用
E. 非常不实用
4.《行为仪态礼仪》课程内容实用程度评价
A. 非常实用
B. 实用
C. 一般
D. 不实用
E. 非常不实用
5.《关系互动与位序礼仪》课程内容实用程度评价（称呼/握手/乘车/会议等）
A. 非常实用
B. 实用
C. 一般
D. 不实用
E. 非常不实用
6.《高校礼仪培训师的设计力》课程内容实用程度评价
A. 非常实用
B. 实用
C. 一般
D. 不实用
E. 非常不实用
7.《高校礼仪培训师的授课力》课程内容实用程度评价
A. 非常实用
B. 实用
C. 一般
D. 不实用
E. 非常不实用
8.《校园/求职/职前礼仪课件拆解示范训练》课程内容实用程度评价
A. 非常实用
B. 实用
C. 一般
D. 不实用
E. 非常不实用
四、教学与实践评价
1. 授课讲师专业水平与授课能力
A. 非常优秀
B. 优秀
C. 一般
D. 较差
E. 非常差
2. 本次培训形式（理论+实操+试讲考核）有效性
A. 非常丰富有效
B. 丰富有效
C. 一般
D. 单调低效
E. 非常低效
3. 实操演练、试讲考核等实践环节收获
A. 收获极大
B. 收获较大
C. 一般
D. 收获较小
E. 无收获
4. 小组协作、案例研讨环节参与体验
A. 非常好
B. 好
C. 一般
D. 差
E. 非常差
五、学习收获与应用
1. 本次培训对个人礼仪专业知识、技能的提升效果
A. 显著提升
B. 明显提升
C. 略有提升
D. 几乎无提升
E. 无提升
2. 礼仪课程设计、授课、课件开发核心方法掌握程度
A. 完全掌握
B. 基本掌握
C. 部分掌握
D. 掌握较少
E. 完全未掌握
3. 所学内容落地应用能力（教学/职场礼仪场景）
A. 完全可以
B. 基本可以
C. 不确定
D. 较难应用
E. 无法应用
4. 本次培训对成为礼仪美育师的助力程度
A. 极大帮助
B. 较大帮助
C. 一般
D. 帮助较小
E. 无帮助
六、意见与建议
1. 您认为本次培训最有价值、最值得保留的内容或环节是什么?
2. 您认为本次培训在内容、形式、时长、师资等方面有哪些需要改进的地方?
3. 您希望后续新增哪些礼仪美育相关的培训内容或专项课程?
4. 关于本次礼仪美育师培训，您还有其他意见或建议吗?
再次感谢您的认真作答！祝您工作顺利，学有所成！
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