《教育传播学》微课教学效果调查问卷

亲爱的同学：

你好！《教育传播学》作为教育技术学专业的核心课程，为优化《教育传播学》微课的设计与呈现效果，提升学习体验与教学质量，我们开展本次问卷调查。旨在收集你对《教育传播学》微课的真实学习体验与改进建议，用于微课的优化完善与教学研究。

问卷采用匿名形式，所有数据仅用于课程研究与教学改进，答案没有对错之分，请根据你的实际感受客观作答。完成问卷大约需要3—5分钟，感谢你的认真配合与宝贵反馈！
1．微课所讲的戴尔经验之塔、教育传播符号的核心知识点，讲解清晰易懂:
2．微课内容重点突出、逻辑连贯，能帮你建立知识框架:
3．内容难度适中，符合你的知识基础与接受能力:
4．微课中的案例、举例能帮助你理解理论知识:
5．你对微课内容的完整性、准确性感到满意:
6．微课PPT页面设计（排版、字体、配色、图表）美观舒适、便于观看:
7．剪映数字人的形象、姿态、动作自然协调，不影响学习注意力:
8．数字人的语速、语调、发音清晰舒适，适合听课:
9．数字人讲解+PPT内容的配合流畅，信息传递高效:
10．整体视觉呈现（PPT+数字人）不枯燥、有吸引力:
11．微课声音清晰、无杂音、音量适中:
12．视频画面清晰、播放流畅、无卡顿:
13．单节微课时长（5-10分钟）合理，适合碎片化学习:
14．视频画质、光线、字幕清晰易读:
15．观看微课后，你能掌握对应章节的核心知识点:
16．微课能辅助课堂学习，帮助预习/复习:
17．相比纯PPT/纯录播，PPT+数字人形式更易让你集中注意力:
18．你愿意在课后反复观看此类微课巩固知识:
19．整体学习效果:
20.  你更喜欢数字人的哪种风格:
21.  你认为单节微课最适合的时长:
22．你认为微课最需要改进的方面（可多选）:
23．你希望微课增加哪些元素（可多选）:
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