泉欣小学二年级下学期家长会会前调查问卷

尊敬的家长:
您好！
为了更好地了解孩子在家的情况、您的关注点以及对家校合作的期望，以便我们在即将召开的家长会上进行更有针对性的沟通，特设计此问卷。请您根据实际情况，如实、认真地填写。问卷内容将完全保密，仅用于本次家长会准备工作。感谢您的支持与配合！

孩子姓名:

孩子班级:

一班二班三班四班五班六班七班

孩子马上升入三年级，他们的心情如何呢?

非常开心，十分期待平平淡淡，有点开心有点小担心，有点小害怕

三年级最让孩子期待的事情是什么呢?（多选）

认识新老师学习有趣的新知识（如科学实验，英语沟通）交到更多新朋友参加更多社团活动、学校活动觉得自己长大了，更像哥哥姐姐了可以看更厚更复杂的书了

您认为孩子目前最需要在学习能力上提升哪方面，以适应三年级? (可多选，最多2项)

阅读理解能力数学思维与应用能力写作表达能力自主学习能力（预习/复习/探究）英语学习专注力与持久性课堂听讲效率其他:_________________*

对于孩子即将升入三年级，您目前最关心或担忧的是什么? (可多选，最多2项)

学科难度增加，孩子能否适应学习习惯（专注、自主）能否支撑更高要求作业量增多，时间管理压力自理能力、责任意识是否足够社交能力与情绪管理阅读与写作能力其他:_________________*

孩子在家独立完成作业的习惯如何?

非常自觉专注，能独立高效完成基本能独立完成，偶尔需要提醒需要家长在身边督促才能完成比较拖拉，容易分心，需反复催促

孩子进行预习和复习的习惯如何?

能主动预习/复习在家长提醒下能做到偶尔进行基本没有预习/复习习惯

孩子的时间规划与管理能力如何?（如预估作业时间、安排玩耍/学习）

有初步意识，能大致规划需要家长帮助规划基本没有时间观念，随意性大

孩子对待学习任务（如口算、背诵）的态度通常是?

积极认真，愿意挑战能按要求完成，态度端正比较被动，需要推动有畏难或抵触情绪

当学习遇到困难时，孩子通常会?

主动思考，尝试不同方法立刻寻求家长/他人帮助容易放弃或烦躁逃避，拖延

您觉得孩子在课堂上主动举手发言或提问的积极性如何?

非常积极比较积极一般，偶尔发言不太主动，很少发言

孩子整理个人物品（书包、书桌、文具、衣物）的能力如何?

非常好，完全自理且有序较好，基本能自理需要家长经常提醒或协助依赖性较强，整理困难

孩子独立完成个人事务的能力如何?（如:根据天气增减衣物、准备学习用品、简单家务）

非常强，主动且有责任感较强，能完成分配的任务一般，需督促完成较弱，依赖性强

孩子处理自己遇到的简单问题（如与同伴小矛盾、忘带东西）时表现如何?

能尝试自己想办法解决有时能自己处理，有时求助习惯第一时间寻求大人帮助不知所措或情绪化

您对班级工作、学校活动或者本次家长会有什么具体的建议或期待?

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