青岛农业大学大学生学业心理现状调查问卷

问卷说明
亲爱的同学:
您好!本次问卷旨在了解青岛农业大学大学生的学业心理状态,调研结果仅用于“心调研·听见青春”校园心理调研大赛,所有数据将严格保密,全程采用匿名形式。问卷约需3-5分钟完成,感谢您的支持与配合!
一、基本信息
姓名
1. 您的性别:
2. 您所在的年级:
3. 您的专业方向:
4. 您目前的专业成绩大致处于年级/班级排名:
二、学业压力与考试焦虑
(请根据您的实际情况,选择最符合的选项,1=完全不符合,2=不太符合,3=一般,4=比较符合,5=完全符合)
5. 土科专业的核心课程(如土壤学、土地规划、GIS应用)难度较大,让我感到吃力
6. 每次面临考试/课程设计/野外实习任务时,我会出现失眠、坐立不安等焦虑表现
7. 我常担心自己无法通过专业必修课程,或绩点达不到预期目标
8. 看到同学的成绩/竞赛成果比自己好,我会感到强烈的压力与焦虑
9. 父母/老师对我的学业期望,让我感到心理负担沉重
10. 我会因担心学业影响未来考研/就业,而长期处于焦虑状态
11. 过去一个月,学业相关的压力让我情绪低落、烦躁的频率很高
三、“内卷”感知与学业倦怠
(请根据您的实际情况,选择最符合的选项,1=完全不符合,2=不太符合,3=一般,4=比较符合,5=完全符合)
12. 我能明显感受到土科专业同学间的“内卷”氛围(如熬夜刷题、卷绩点/竞赛)
13. 即使不想学习,我也会因害怕落后而强迫自己“卷”起来
14. 我对专业学习失去热情,上课难以集中注意力,作业拖延严重
15. 我觉得学习变得没有意义,只是为了应付考试和绩点排名
16. 长期的学业压力让我感到身心俱疲,对专业学习产生抵触情绪
17. 看到同学比自己努力,我会陷入自我否定,怀疑自己的能力
18. 我会刻意回避学习相关的话题,以此缓解内心的疲惫感
19. 我相信自己有能力学好土科专业的核心课程
20. 遇到学习困难时,我会主动分析问题并寻找解决方法
21. 我能合理规划学习时间,平衡课程、实习与其他事务
22. 面对学业压力,我会主动通过运动、倾诉等方式调节情绪
23. 我会主动向老师、同学或学长学姐请教学习上的问题
24. 当学习受挫时,我容易陷入自责,怀疑自己的能力
25. 我会通过拖延、幻想“问题自动解决”的方式逃避学习压力
26. 您认为土科专业的学业压力主要来源于哪些方面?(可多选,也可补充)
27. 面对学业压力,您最常用的调节方式是什么?
28. 您对学校/学院缓解土科专业学生学业心理压力有什么建议?
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