华中地区 “双一流” 高校图书馆数据素养教育现状调查问卷

您好！本次问卷调查旨在调研华中地区 “双一流” 高校图书馆数据素养教育开展现状，涵盖教育方式、教育内容、教育资源、宣传服务、认知需求等方面。本次问卷采用匿名作答方式，采集的数据仅用于学术研究，个人信息严格保密，恳请您根据实际情况认真如实填写，感谢您的支持与配合！
1. 您所在高校是：
2. 您的身份是：
3. 您所属学科类别是：
4. 您对数据素养 (如数据意识、获取、处理、分析、伦理等) 的了解程度：
5. 您对所在高校图书馆数据素养教育状况的了解程度：
6. 您了解所在高校图书馆数据素养教育的主要渠道包括：
7. 您认为所在高校图书馆是否重视开展数据素养培训、课程等活动：
8. 一年内您参与所在高校图书馆开展数据素养教育相关活动的频次：
9. 您所在高校图书馆开展数据素养教育的相关内容包括：
10. 您所在高校图书馆开展数据素养教育的主要形式包括：
11. 高校图书馆对数据素养教育活动宣传到位，能够及时获取相关信息
12. 高校图书馆数据素养教育培训时间安排合理，不与学业、科研等冲突
13. 高校图书馆数据素养教育内容符合您的学习、科研、实践等实际需求
14. 高校图书馆数据素养教育课程难度分层合理，适配不同基础的学习者
15. 高校图书馆提供的数据素养教程、课件、案例等资源丰富实用
16. 高校图书馆提供学习资源更新及时，紧跟 AI、大数据、科研工具等发展趋势
17. 高校图书馆数据素养教育师资队伍专业能力强、教学水平高、知识储备充足
18. 高校图书馆数据素养培训或授课内容充足、讲解清晰、实用
19. 高校图书馆数据素养教育培训平台已经建设运行且方便访问
20. 接受数据素养教育后，您的数据检索、获取等能力明显提升
21. 接受数据素养教育后，您的数据统计、处理等能力明显提升
22. 接受数据素养教育后，您的数据分析与可视化等能力明显提升
23. 接受数据素养教育后，您对数据伦理、学术规范等认知更深刻
24. 您对所在高校图书馆数据素养教育服务水平的整体满意度
25. 您对所在高校图书馆开展数据素养教育培训的整体满意度
26. 您愿意向身边的师生或同事推荐高校图书馆数据素养教育相关活动
27. 您认为当前高校图书馆数据素养教育存在的主要问题包括：
28. 您对所在高校图书馆数据素养教育改进发展有哪些意见和建议？
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